Надо выполнить только 7,10,11,12,13 заданий Книги Пушкин любил с детства. Мальчиком он пров..дил бе..сонные ночи, тайком заб..раясь в к..бинет отца, и «пожирал» все книги, поп..давшиеся ему под руку.Обл..дая вел..колепной пам..тью, Пушкин уже в один..адцать лет отлично знал француз..кую греческую литературу. Начитанностью он поражал своих сверс..ников в Лицее.Когда поэт нах..дился в ссылк.., друз..я слали и слали ему книги в ответ на его настойчивые бы об этом.После дуэл.., страдая от смертельной раны, Пушкин не забыл о книгах. Он пр..стился с женой с детьми с друзьями. Потом окинул уг..сающим взглядом книжные полки и тихо промолвил Пр..щайте друзья!(По А. Е. Брусиной)1. Выберите заголовок, точно отражающий мысль текста:1) Пушкин – великий поэт России.2) Книги – верные друзья А.С.Пушкина.3) Периоды жизни А.С.Пушкина. 2.Составьте план текста.3. Какое предложение не соответствует содержанию текста:1) Пушкин уже в одиннадцать лет отлично знал французскую, греческую литературу.2) Пушкин обладал великолепной памятью.3) В ссылке Пушкин не имел возможности читать, поэтому активно переписывался с друзьями.4. Стиль текста:1) Художественный. 2) Научный. 3) Публицистический.5. Спишите, вставляя буквы и расставляя недостающие знаки препинания.6.Тип текста: 1) Повествование. 2) Описание. 3) Рассуждение.7. Определите лексическое значение слова ДРУГ, объясните, почему А.С. Пушкин называл книги ДРУЗЬЯМИ? Запиши ответ на этот во Разберите по составу следующие слова: БЕССОННЫЕ, ФРАНЦУЗСКУЮ, НАХОДИЛСЯ 9. Из 1 абзаца выпишите слово, употреблённое в переносном значении. Объясните значение этого слова.10. Выпишите из 1 абзаца существительные в той форме, в которой они употреблены. Определите склонение и падеж этих существительных.11. Выполните морфологический разбор глагола ЛЮБИ из 1 предложения: 12. .Выполните фонетический разбор слова ДРУЗЬЯ13. Составьте схему последнего предложения
Мы пили чай и мило беседовали.
Вдруг моя младшея сестренка предложила:
- а, давайте сделаем кормушку для птичек!?
Мы дружно подхватили эту затею.
Друг взял пластиковую бутылку и стал вырезать окошки,
Настюха принесла к столу разноцветные клубки и обмотала верх бутылки розовой пряжей.
Сестренка притащила карандаши, мой друг сделал из них жёрдочки - порожки для птичек.
Боковины у бутылки обмотали коричневой пряжей.
Получилась очень даже интересная кормушка.
На дно кормушки насыпали пшено, а сверху положили кусочки сала.
А днём маленький рыжий кот и я наблюдали за птичками.
Синички, воробьи прилетали стайками и по очереди клевали пшено и таскали кусочки сала.
Среди них выделялся важный, красногрудый снегирь, а после обеда заглянул к нам в гости дятел.
Теперь мы спокойны за птичек, им будет что поесть в холодные, зимние дни.
(Действующие лица :Сестренка, друг можно изменить)