написать изложение по тексту:
(1)Легко ли найти себе занятие по душе – такое, чтобы влекло, доставляло удовольствие от самого процесса? (2)В школе я ничем не увлекался. (3)Точнее, не в самой школе, а в школьном возрасте. (4) А занятие хотелось найти.(5)Какое-то время ходил на хоккей. (6) Моментально научился хорошо кататься на коньках, но играл я плохо. (7)И бросать шайбу, казалось, могу, и пас отдать могу, но игра не шла. (8)Я не видел, что происходит на площадке, не понимал ситуации, а главное, мне было всегда все равно, выиграем мы или нет. (9)Когда тренер через какое-то время это понял, то порекомендовал мне прекратить занятия хоккеем, и я не стал больше заниматься спортом.
(10)Тогда я пошел в кружок современного авиасудомоделирования. (11)Там люди моего возраста творили подлинные чудеса. (12)Их самолеты летали, подхваченные ветром, корабли плавали. (13)Там я увидел тринадцатилетних, таких же, как я, парней, которые целый год могли конструировать и, не торопясь, изготавливать модель катера или яхты. (14)Быстрых успехов я там не добился, руки у меня оказались не золотые, в число любимых и перспективных учеников я не попал и ушел.
(15)В общем, я искал, искал занятие и в итоге к четырнадцати годам его нашел. (16)Точнее, занятие нашло меня, потому что родители подарили мне на тринадцатилетие фотоаппарат. (17)И я стал ходить в фотокружок при станции юных техников. (18)Мы ходили с нашим учителем по городу и фотографировали все подряд при разном освещении. (19)«Запомни, друг, ты не жизнь фотографируешь, – давал уроки мастерства Владимир Лаврентьевич. – (20)Ты делаешь фотографию. (21)И нужно, чтобы фотография была живая. (22)Все ходят по одному и тому же городу, полю или лесу. (23)Все! (24)И никто ничего не видит. (25)А ты должен увидеть, как тут упал свет, как солнце отразилось в стекле троллейбуса, как заблестели капельки росы на паутине в траве, как улыбается девушка, которая сидит на остановке и чего-то ждет».
(26)Через несколько месяцев увлечение фотографией стало для меня настолько важным и поглощающим занятием, что оно вступило в конкуренцию со школой, и школа, где мои успехи и без того, особенно по мнению родителей, были неблестящими, стала проигрывать.(27)Родители вполне справедливо пытались ограничить мое рвение, но с этим было трудно справиться. (28)Я впервые узнал, что такое творчество, а главное, в творческом процессе я почувствовал серьезное и взрослое отношение к себе.
Слава - это известность, которую получает человек в результате собственных деяний.
Слава бывает хорошей и плохой.
Чаще, конечно, слово употребляется в позитивном контексте.
Человек может славу заслужить, заработать, получить, снискать.
Производный глагол - "прославиться".
Чтобы прославиться, нужно сделать что-то выдающееся, из ряда вон выходящее.
Допустим людей на пожаре, создать лекарство от неизлечимой болезни, написать картину, которой любуются многие века, стать композитором, создающим образцовые произведения музыкального искусства.
Среди тех, кто снискал славу - герои войны и труда, классики литературы, музыканты, изобретатели и ученые, педагоги и врачи.
Их имена записаны в официальных документах, прославлены в литературных произведениях и кинофильмах.
Иметь славу человека, совершившего подвиг или сделавшего выдающееся научное открытие, очень почетно и ответственно, как для самой личности, так и для его родных.
Объяснение:
Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную ипревосходную.
Сравнительная степень прилагательного указывает, что свойственный предмету признак проявляется в нём в большей или меньшей степени, чем в другом предмете или предметах:
Твой портфель тяжелее, чем мой.
Твой портфель более тяжёлый, чем мой.
Превосходная степень указывает на то, что по какому-либо одному признаку данный предмет превосходит все остальные предметы:
Ереван — самый древний город мира.
Сравнительная степень прилагательных имеет имеет две формы:
простую и составную.
Простая форма сравнительной степени прилагательного
образуется путём присоединения суффиксов -ее (-ей), -е, -ше к основе начальной формы прилагательного:
Суффикс прилагательных -к- (-ок-, -ек-) может выпадать, если простая
форма сравнительной степени образуется при суффиксов -е, -ше.
В этом случае происходи также чередование согласных в корне:
Некоторые имена прилагательные имеют форму сравнительной степени с другой основой:
хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше.
К формам сравнительной степени на -ее (-ей), -е, -ше может присоединяться приставка по-, которая усиливает или смягчает степень проявления признака в одном из предметов:
подобрее (-ей), помягче, потоньше.
Эти формы, а также формы типа смелей характерны для разговорной речи:
К ночи ветер стал посильнее. Ночи стали теплей.
Простая форма сравнительной степени является неизменяемой,
не имеет окончаний, а в предложении выступает в роли сказуемого
или (реже) определения:
Простую форму сравнительной степени можно образовать не от всех прилагательных (робкий, рослый, деловой и др.).
Составная форма сравнительной степени образуется путём прибавления слов более, менее к начальной форме прилагательного:
быстрый – более быстрый, громкий – менее громкий.
Второе слово в составной форме сравнительной степени изменяется по родам, падежам и числам:
более глубокий снег, более глубокая река, по более глубоким рекам.
Прилагательные в составной форме сравнительной степени в предложении бывают сказуемыми и определениями:
При образовании составной формы сравнительной степени
избегайте ошибок типа более красивее.
Превосходная степень прилагательных имеет две формы:
простую и составную.
Простая форма превосходной степени прилагательных образуется путём присоединения суффиксов -ейш- (-айш-) к основе начальной формы прилагательного:
Перед -айш- происходит чередование согласных:
Может выпадать суффикс -к- :
Простая форма превосходной степени изменяется по родам, числам,
падежам. В предложении является сказуемым или (реже) определением:
Простая форма превосходной степени чаще всего употребляется в книжной речи.
Составная форма превосходной степени сравнения прилагательных образуется путём присоединения слов самый, наиболее или наименее к начальной форме имени прилагательного:
самый храбрый, наиболее важный, наименее интересный.
Она может состоять из сравнительной степени прилагательного и слова всех:
Она была красивее всех.
Прилагательные в составной форме превосходной степени сравнения изменяются по родам, падежам, числам. Неизменяемыми остаются только слова наиболее и наименее в составной форме превосходной степени:
наиболее быстрая машина, наиболее быстрой машины.
Прилагательные в форме превосходной степени в предложении обычно бывают определениями.
Объяснение: