Написать СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ 13 сентября 2010 года четырёхлетняя девочка Лиза Фомкина потерялась вместе с тётей в лесу. В течение пяти дней практически никто не семье в поисках ребёнка. Только когда информация о пропавших попала в интернет, неравнодушные люди откликнулись и начали поиски своими силами. Почти 500 добровольцев метр за метром прочёсывали лесные завалы и жилые массивы. Они не знали лично ни саму девочку, ни её семью. Они просто не смогли остаться равнодушными. Лиза умерла от переохлаждения на девятый день со дня пропажи. Нашли её на десятый.
Потрясённые этой трагической историей волонтёры решили объединиться, чтобы подобное больше не повторилось. Спустя всего 20 дней появился поисково отряд, названный в честь погибшей девочки «Лиза Алерт». Сейчас он действует во многих регионах России, сотрудничая с полицией и МЧС. В зависимости от особенностей поиска отряд может привлекать охотников, альпинистов, кинологов, водолазов, пожарных.
«Лиза Алерт» - это команда с чётко отработанной методикой поиска, которая выбирается в зависимости от обстоятельств пропажи и возраста человека. Волонтёры печатают и расклеивают ориентировки, распространяют информацию в социальных сетях, обзванивают больницы, ведут активный поиск в лесной и городской среде, отсматривают снимки, сделанные беспилотными летательными аппаратами. Участники движения готовы бесплатно часа в сутки, без выходных и праздников. Не быть равнодушными – это их выбор. (200 слов)
Необходимо научиться сжимать текст. Для этого существуют приемы) сжатия текста, а именно:
А) Исключение
Что можно и нужно исключить:
-лексические повторы
-синонимы
-несущественную информацию
-подробные описания
-однородные члены
Б) Обобщение
-однородных членов обобщающим словом
-части предложения синонимичным, но более лаконичным выражением
-замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением
В) Упрощение
-соединение нескольких предложений в одно
-замена предложения или его части указательным местоимением
-замена фрагмента предложения синонимичным выражением
-замена прямой речи косвенной
Объем изложения должен составлять не менее 70 слов.
1. Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен.
[однородные сказуемые]
2. Четыре года ты её не видел, четыре года писем не писал.
[однородные сказуемые]
3. Помню я вечер весенний, розовый блеск облаков, запах душистой сирени, светлые окна прудов.
[однородные дополнения]
4. Весна посылает вести радостно, ясно, ново.
[однородные обстоятельства]
5. Солнце блестело и на только что распустившейся листве, и на молодой траве, и на всходах хлебов, и на ряби быстрой реки.
[однородные дополнения]
6. Яркий майский день заиграл всеми своими голубыми красками.
7. Еще у древних необходимым условием усовершенствованного воспитания считалось путешествие.
8. Росло во мне желание жить, водить большие корабли, любить, знакомиться, дружить.
[однородные несогласованный определения]
9. Незаметно зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари.
[однородные сказуемые]
10. Подхватил меня резкий ветер, закружил, забросил в тайгу.
[однородные сказуемые]
1)В стихотворении нам обесняют о сложных давних временах . Когда матерей и их детей заставляли работать убивали проливая их кровь . Жизнь тогда была очень сложна . Матери не хотели лишится свойх детей но в такие жестокие времена не было пошяды .
2)Меня порозило что люди тогда были безпошядны и убивали детей и их матерей .
3)Стихотворения надо читать печально. Потому что в стихотворении рассказывают о давних грустных временах . И по этому я считаю что нужно читать это стихотворение с грустным тоном .