написать во из рассказа "Учитель Бельмесов"
1.Оправданы ли во учителя?
2.Как по-вашему о чём этот рассказ - о о неграмотности учеников, о неоправданной строгости учителя или о его недоброжелательном отношении к своим ученикам?
3.Напишите характеристику учителя Бельмесова.

Ладно на держикартина была написана в 1949 году. она имела большой успех. за картины «вратарь» и «прием в комсомол» григорьеву была присуждена государственная премия. основная мысль картины, что футбол – увлекательной зрелище, которое нравится всем. на картине григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. пока еще сухая, но уже не ранняя осень. небо затянуло, как будто пеленою. на заднем плане виднеется город в легкой дымке. пейзаж – фон, на котором изображены дети. он написан легко и свободно. пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. но туда, куда смотрит вратарь и зрители острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. на руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик опытный и не раз стоял на воротах. самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. все они очарованные игрой следят за ней пристально и увлеченно. сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. девочки тоже . безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. художнику удалось объединить персонажей единым действием. каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «вратарь» является одной из лучших. в ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.

Итак,существительные называют предметыНо мало назвать окружающие нас предметы,нужно суметь отличить их друг от друга.Сделать это можно по различным признакам:форме,цвету,весу,вкусу,запаху и.т.д.И первые людям в этом деле прилагательные.Это они бесконечно отвечают на вопросы какой? какая? какие? Это благодаря прилагательным утро становится солнечным и добрым,мама-весёлой,красивой и любимой,суп-вкусным и аппетитным,книжка-интересной,увлекательной,задачка -лёгкой, а ты-умным Прилагательное-это часть речи,которая обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой? чей?.