Напишите детскую сказку или рассказ о редком животном в Казахстане соблюдайте тип текста повествовательные жанровые признаки Используйте не менее 2 числительных в падежных формах знания

На доске был записан образец устного морфологического разбора имени существительного, но во время перемены кто-то решил пошутить и стёр некоторые слова. Помоги школьникам восстановить запись, пока не начался урок.

Впиши нужное слово в каждое поле ответа. Используй букву «ё», где это необходимо.

Ветер раздувал паруса.

Ветер — имя существительное.

Во-первых, оно обозначает
: (что?) ветер.

Начальная форма —
.

Во-вторых, имеет постоянные морфологические признаки:
, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения.

Здесь употреблено в
падеже, в единственном числе — это его непостоянные признаки.

Во свсех загаданных фразеологизмах присутствует слово ХЛЕБ.

1.  Лишать кого-либо заработка или возможности заработка, берясь за ту же самую работу, дело, занятие. - Отнимать (отбирать) хлеб.

2.  Жить на чужой счёт, быть на чьём-либо иждивении. - Есть чужой хлеб.

3. Разг. О чьём-нибудь сильном увлечении, желании. - Хлебом не корми.

4. Разг. О вещи, которая хранится, никому не мешая, и может когда-нибудь пригодиться. - Хлеба не просит.

5. Жить не трудясь, не зарабатывая. - Перебиваться с хлеба на воду.

6. Книжн. 1) Основные продукты питания. 2) Средства к существованию. 3) Нечто имеющее исключительно важное значение для кого-чего/либо. - Хлеб насущный.

7. По-братски делиться с кем-либо даже тем, чего недостаёт самому. - Поделиться последним куском хлеба.