Напишите егэшное сочинение раскрывая проблему поднятую в тексте (1)«до первого теплого дня» — иначе я и не думал в те далёкие годы моей юности. (2)спадут морозы — и до свиданья, только меня и видели в детском доме! (3)но вышло иначе. (4)я никуда не удрал. (5)меня удержали чтения… (6)старенькая преподавательница серафима петровна, приходившая в школу с дорожным мешком за плечами, учила нас… (7)право, мне даже трудно объяснить, чему она нас учила. (8)помнится, мы проходили утку. (9)это были сразу три урока: , естествознание и . (10)на уроке естествознания утка изучалась как утка: какие у неё крылышки, какие лапки, как она плавает и так далее. (11)на уроке та же утка изучалась как житель земного шара: нужно было на карте показать, где она живет и где её нет. (12)на серафима петровна учила нас писать «у-т-к-а» и читала что-нибудь об утках из брема. (13)мимоходом она сообщала нам, что по- утка так-то, а по-французски так-то. (14)кажется, это называлось тогда «комплексным методом». (15)в общем, всё выходило «мимо- ходом». (16) может быть, что серафима петровна что-нибудь перепутала в этом методе. (17)она была старенькая и носила на груди перламутровые часики, приколотые булавкой, так что мы, отвечая, всегда смотрели, который час. (18)зато по вечерам она нам читала — живо, выразительно, вдохновенно. (19)так читать не умел никто! (20)это было настоящее искусство! (21)от неё я впер- вые услышал сказку о сестрице алёнушке и братце иванушке. (22)солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает. (23)стоит козлиное копытце, полное водицы. (24)«али-баба и сорок разбойников» в особенности поразили меня. (25)«се- зам, отворись! » (26)я был огорчён, прочтя через много лет в новом переводе «тысячи одной ночи», что нужно читать не сезам, а сим-сим и что это какое-то растение. (27)сезам — это было чудо, заколдованное слово. (28)как я был разоча- рован, узнав, что это — просто растение. (29)без преувеличения можно сказать, что я был потрясён этими сказками. (30)больше всего на свете мне хотелось теперь научиться читать, как серафима петровна… (в. каверин*)

► Фонетический разбор слова – звуко-буквенный разбор. (Цифра 1)
► Морфемный разбор – разбор слова по составу (по морфемам). (Цифра 2)
► Словообразовательный разбор – анализ образования слова. (Цифра 2)
► Морфологический разбор – разбор слова как части речи. (Цифра 3)
► Орфографический разбор – объяснение всех орфограмм., которые есть в слове. (Цифра 6)
► Лексический разбор – указание лексических значений слова, его синонимов и антонимов, его сферы употребления, происхождения и пр. (Цифра 5)
► Синтаксический разбор предложения включает в себя характеристику предложения, его разбор по членам и составление схемы. (Цифра 4)
► Синтаксический разбор словосочетания – полная характеристика словосочетания. (Цифра 4)
► Пунктуационный разбор предложения – объяснение всех знаков препинания, а также в определённых местах пояснение отсутствия знаков препинания в предложении. (Цифра 7)

Попробуйте встать посреди комнаты и просто стоять. Не делая ровным счётом ничего, просто стойте. Спустя некоторое время вы захотите что-то предпринять, верно? Вы устанете от безделья и непременно что-то сделаете. Чтобы научиться работать, нужно, прежде всего постоянно работать над самим собой. Нужно определить свои жизненные ориентиры и цели. Ведь если вы вожделеете замечательный дом на берегу моря, вы придумаете, как достичь этого.Жизненно важно уметь ценить своё время. Когда вы почувствуете сожаление о том, что бесцельно потеряли час, два, сутки, то вы поймёте истинную цену своего времени.Воспитайте в себе любовь к любому труду. Труд облагораживает человека. Подходя к делу совершенно без энтузиазма, вы рискуете обречь себя на страдания от скуки и монотонности. Научиться работать — дело непростое, требующее безостановочного анализа происходящего вокруг, своих поступков. Чтобы освоить это «ремесло», необходимо иметь внутри себя крепкий стержень, в основе которого лежат уверенность в себе и знание того, чего вы хотите от жизни.Несомненно, важной составляющей счастья человека является его работа. Его призвание. Сможете ли вы назвать счастливым того человека, который ходит на свою работу будто бы на каторгу? Залог успеха в жизни — занятие любимым делом. Представьте, что человек получает огромное удовольствие от игры на сцене. А теперь вообразите, что он — востребованный актёр с многомиллионными гонорарами, которого режиссёры просто «разрывают» на части! Такой человек сможет смело заявить, что он счастлив.Прежде всего, работа внутри нас самих побуждает нас к действию. Это значит, что нужно постоянно думать, понимать, узнавать. Без этих импульсов вы останетесь неподвижны. Заставьте себя, найдите мотивацию. Вы тут же сорвётесь с места и начнёте работать! Важнейший принцип работы заключается в том, что она вознаграждает вас постепенно. Чем дольше вы работаете, тем больше вы получаете. С одного кирпичика закладывалась Великая Китайская стена. Твёрдое понимание того, что всё нельзя получить сразу — один из первых шагов к развитию и прогрессу. Никогда не останавливаться, будто акула, — вооружитесь этим принципом и во всём ему следуйте!Работайте в той области, которая понятна вам, интересна. Работайте там, где вы чувствуете себя как рыба в воде. Чтение книг благотворно влияет на сознание человека и его мировоззрение. Развивая себя, человек открывает всё больше новых горизонтов, дающих бесконечные возможности. Отлично иллюстрируют «принцип постепенности» мудрые слова: «Путь даже в тысячу миль начинается с первого шага». Соберите себя и смело шагайте вперёд!