Напишите письменно ответы на во Как раскрывает Шолохов тему гражданской войны?

-Объясните смысл названия рассказов?

-Дайте характеристику главных героев

-Что вам известно о прототипах шолоховских героев?

-Выразите своё отношение к данным произведениям?

5.Подведение итогов и задание на дом:

Чтение и пересказ отдельных эпизодов романа «Тихий Дон», «Поднятая целина».

​

В древнерусском языке были существительные мужского рода «пешек» (в значении «пешеход» ) и «мельк» (в значении «миг», «мгновение» ). Эти существительные в творительном падеже – «пешком» и «мельком» - перешли в наречия. «Пешком» стало обозначать «на своих ногах», а «мельком» – «на короткое время», «бегло». В обоих наречиях был суффикс –ом. Постепенно существительные «пешек» и «мельк» устарели и вышли из употребления. Наречие «пешком» теперь мы связываем по смыслу с прилагательным «пеший» и выделяем в нём корень пеш- и суффикс -ком, а наречие «мельком» связываем по смыслу с глаголом «мелькать» и выделяем в нём корень мельк- и суффикс -ом. (Из книги В. В. Колесова «Гордый наш язык

По всей вырубке пахнет земляникой и мёдом от белых мохнатых цветов и горячей смолой от высоких сосен. Кажется, будто на поляне развели костёр и варят душистое варенье.

Бабочки, пчёлы, шмели носятся над цветами, пьют сладкий цветочный сок. А как весело свистят в кустах птицы, звонко стрекочут в травке кузнечики.

Пришли ребятишки на вырубку за земляникой. Около старых пней призывно краснеют и манят ягоды. И вскоре лукошки до самого верха наполняются сладкой сочной земляникой.

Вдруг рядом, в кустах, мальчики заметили ежиху с ежатами. О находке только и говорили ребята. Костя хотел забрать маленького ежонка домой. Но другие мальчики не дали — нельзя разлучать семейство. Пусть ежата вместе со своей мамой живут в лесу. Это их дом, здесь им хорошо и привольн