Напишите подробное изложение. расскажите о том, какому виду искусства отдаёте предпочтение вы сами и почему.
павел михайлович третьяков
быть может, многим теперь покажется странным услышать, что ещё каких-нибудь сто двадцать лет назад в россии не было ни одного доступного народу музея, если не считать эрмитажа (как известно, принадлежавшего царствующему дому романовых), где картин было немного, да ещё музея при академии художеств. несправедливо было бы, однако, утверждать, что в то время в россии не было вовсе любителей искусства. но любовь любви рознь. вельможные меценаты любили искусство, как скупой рыцарь своё золото; они лелеяли его, но держали под семью замками. творения живописцев были заперты в залах княжеских дворцов и помещичьих усадеб. но те же причины, какие пробудили к жизни новую живопись,сделали неизбежным и возникновение общедоступных музеев. имя павла михайловича третьякова навсегда останется среди имён тех людей, кто бескорыстной любовью и преданностью своей двигал вместе с художниками живопись вперёд. его горячая вера в будущность народного искусства, его действенная и постоянная поддержка укрепляли художников в сознании необходимости дела, которое они делают. третьяков не был «покровителем искусств», меценатом того толка, какими были в своё время многие родовитые вельможи вроссии. он не красовался, не тешил собственное тщеславие, не выбирал себе любимцев среди художников и не швырял по-княжески деньги. он был рассудителен, расчётлив и не скрывал этого. «я вам всегда говорю, –писал он однажды крамскому, –что желаю приобретать как можно дешевле, и, разумеется, если вижу две цифры, то всегда выберу меньшую: ведь недаром же я купец, хотя часто и имею антикупеческие достоинства».именно эти «антикупеческие достоинства» –просвещённость, гуманизм, понимание общенародной роли искусства –и позволили третьякову выбирать для своей галереи всё самое лучшее, самое правдивое и талантливое, что давала тогда живопись. с первой же выставки передвижников он приобрёл около десятка картин, и среди них такие, как «грачи прилетели» саврасова, «пётр первый допрашивает царевича алексея в петергофе» николая ге, «сосновый бор» шишкина и «майская ночь»крамского. с тех пор он стал постоянным членом товарищества и тем самым присоединился к его общим и целям. третьяков известен был своим удивительным чутьём. тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где ещё только заканчивались будущие шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставке. бескорыстие его было беспримерным. приобретя у верещагина огромную коллекцию его картин и этюдов, он тут же предложил её в качестве дара московскому художественному училищу. свою галерею он с самого начала задумал как музей национального искусства и ещё при жизни своей передал в дар городу москве. и лишь спустя шестьлет (как раз в год смерти п.м.третьякова) открылся первый государственный музей в столичном петербурге, да и то куда уступавший «третьяковке», ставшей уже к тому времени местом паломничества многих тысяч людей,приезжавших в москву со всех концов россии. (440 слов) по л.волынскому
Для меня школа – это мой второй дом. Здесь мы общаемся, советуемся и взрослеем. Для многих учеников и для меня школа - это что-то большее, чем просто образование. Недаром взрослые говорят, что школьные годы – это лучшие годы их жизни.
Да действительно, самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути.
Ещё в детстве человек решает, кем ему быть, какую профессию выбрать. В школе формируется характер, складывается наше отношение к окружающему миру, здесь нас учат логически мыслить. Чем больше человек учится, тем он больше понимает себя, окружающую обстановку, близких людей. Всё главное в судьбе человека начинается со школы. Каким ты будешь в школьные годы, таким ты и станешь в последующей жизни.
Я учусь в самой замечательной школе @ название школы @
Я уверена, что именно эта школа сможет по-настоящему воспитать и научить. В моей школе самые лучшие учителя. Они не просто проводят уроки, а каждый старается заинтересовать своим предметом. Все вместе и каждый учитель в отдельности учит нас не только решать примеры и задачи, правильно и грамотно писать , но и благодаря нашим педагогам, мы постигаем самую важную науку: быть честными, добрыми, умело общаться, дружить.
Я люблю свою школу и очень рада, что учусь именно в ней. Здесь я открыла свой внутренний мир, познала своё внутреннее "Я". Школа - мой второй дом, и каждый раз я прихожу в свою школу с улыбкой и хорошим настроением.
В школе проходят лучше годы моей нашей жизни – юность. Я рада, что моя юность проходит именно здесь!
Ранняя осень похожа на старшую сестру лета. То же пышное раздолье, густая зелень. Только вдруг загрустит вечерами, кутаясь в густые туманы, а наутро всплакнет холодной росой. Днем она снова радуется яркому солнцу и теплу. Украсив ветви берез золотыми серьгами, а рябины красными бусами, зовет водить хороводы в опустевшие поля. То пригласит в ароматный лес, побродить с грибным лукошком. То забежит в сад, отведать поздних сочных яблок.
Красива и щедра ранняя осень. С ней хочется гулять в парках и скверах, собирая яркие кленовые звезды в букет. Любоваться пестрыми лодочками, скользящими по прохладной глади озер и прудов. Сидеть у жаркого костра, созерцая, как дымок смешивается с прядями тумана. Лакомиться кислой рубиновой ягодой, блестящей среди моховых подушек. Вдыхать ароматы плодовитой земли и свежих ветров, все чаще несущих с севера дожди.
Я люблю это благодатное время.