Напишите синтаксический разбор и схемы Как же современная школа относится к данной проблеме? (4)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык — речь — коммуникация.

У тебя отличное чюство юмора. Я иногда слишала такого рода комплимент. Я щитаю его довольно удачным потому что юмор это тоже не плохо. Я не знаю, но мне его приятно слышать. Но я щитаю неудачным комплименты такого рода как У тебя ровный нос, У тебя нормальные волосы или красивые брови. Скорее всего человек просто хочет познакомиться поближе но не совсем знает как. Комплименты бывают разными, красивими, и оригинальными. Прежде чем сказать комплимент надо хорошенько обдумать, правда ли приятно его будет слышать собеседнику?

горячо( наречие,) спорить( глагол), горячиться(глагол, главное) в споре(зависимое, существительное , горячая речь, внезапное (зависимое ,прилагательное) озарение (главное,существительное,) коснуться (главное,глагол) проблемы (зависимое, существительное), касаться (главное, глагол) вопроса (существительное, зависимое) излагать (глагол, главное) мысли (зависимая, существительное), изложить (главное, глагол) свои идеи (зависимая, существительное) собираться (главное, глагол) с мыслями (зависимая, существительное), блистательная (зависимая, прилагательное) речь (главное, существительное), зажигательные(зависимая, прилагательное) слова (существительное, главное), выбирать (главная, глагол) тему (существительное, зависимая).

Объяснение:

КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ

изложить/ излагать - буква А пишется когда после корня стоит суффикс А(выделить его)

коснуться, касаться - ТОЖЕ САМОЕ( выделить суффикс)

главное слово отмечается крестиком

зависимое стрелкой (от крестика к слову)

ставьте оценки стараюсь!!