Напишите сочинение по тексту. нужно. ☺️ 30 (1)мне поручили написать статью об известном в нашем городе учителе трудового обучения евгении александровиче субботине. (2)это был не просто талантливый конструктор, великолепный мастер. (з)это был солнечный человек с отзывчивым, горячим сердцем.(4)я
пришёл к нему прямо на работу и, попросив уделить мне несколько минут, стал задавать специально приготовленные вопросы.(5)— знаешь что, жень, мне приятно, что ты пишешь обо мне статью. (6)там будет, наверное, много хороших слов. (7)но я бы хотел, чтобы ты написал о другом. (8)конечно, теперь я стал
известным в городе, уважаемым человеком, но всё могло бы сложиться совсем иначе. (9)и наверное, совсем другой была бы моя жизнь, если бы не один случай.(10)у меня не было отца, не было матери. (11)вернее, они как бы существовали, приходили ночевать и смотрели на нас, голодных и грязных, с
недоумением: откуда эти дети, что они тут делают? (12)я жил тем, что воровал или выпрашивал. (13)подаянием кормил двух своих маленьких сестрёнок. (14)моих родителей то и дело вызывали на какие-то комиссии, к нам постоянно приходили то участковый, то инспектор по делам несовершеннолетних. (15)да
только что они могли (16)я рос волчонком. (17)вокруг меня был мир, населённый людьми, они жили в тёплых домах, ели хлеб, покупали детям гостинцы, а я смотрел на них из глухого леса, где всегда было сыро и темно. (18)вот тогда я и научился открывать любой замок, разобрался во всех видах (19)но
однажды я попался. (20)в квартиру внезапно вернулись хозяева, мне пришлось прыгать с третьего этажа, и я вывихнул ногу. (21)суд. (22)родителей нигде не могли найти, и на заседании сидела классная руководительница. (23)ни лица, ни имени её я не помню. (24)помню только, что она была совсем молоденькой
девчонкой. (25)прокурор задал ей какой-то вопрос, она встала и вдруг заплакала.(26)она плакала и говорила: «не надо сажать его в тюрьму! (27)». (28)прокурор ей строго говорит: «не плачьте, вы на вопрос ответьте». (29)а она опять — плачет и только одно твердит: «не сажайте его в тюрьму». (30)и в
этот момент я испытал чувство, которое невозможно описать никакими словами. (31)чужой человек плачет по тебе. (32)это что значит? (зз)это значит, что я ей чем-то дорог, это значит, что я ей нужен. (34)выходит, что я не посторонний, не чужой! (35)выходит, что солнце светит и для меня, и трава на
лугах — это тоже моё, и в жизни есть какое-то моё место. (зб)значит, если меня не будет, то кому-то от этого станет плохо, значит, кому-то надо, чтобы я был. (37)я сейчас вот пытаюсь описать свои мысли, атогда это была какая-то безудержная радость, заполнившая всю мою душу.(38)мне дали четыре года
колонии. (39)я отсидел, вернулся и начал новую жизнь. (40)у меня было много хорошего, теперь я счастливый, состоявшийся человек. (41)но до сих пор я не могу забыть тех слёз, которые отогрели моё сердце. (42)и никогда не забуду.(по е.п. новикову*)* евгений петрович новиков (род. в 1934 г.) —
журналист, автор статей на морально-этические темы.источник текста: егэ 2013, урал, вариант 6.пояснение.проблемы: 1. проблема социального сиротства.2. проблема преодоления себя.позиция автора: 1. к сожалению, проблема социального сиротства, когда при живых родителях дети остаются брошенными на
произвол судьбы, актуальна и в наши дни, но противоестественна природе человеческого общества.2. для того, чтобы человек состоялся, должен найтись кто-то, кто поверит в него. вера дает силы, заставляет задуматься над будущим, почувствовать себя нужным и сделать правильный выбор, выдержав порой самый
трудный поединок – поединок с самим собой.
В этом тексте понимается проблема сирот, маленьких детей, которым при живых родителях не хватает ни человеческого тепла, ни доброты в сердце, ни сытной еды, ни одежды. Дети вынуждены вести тяжёлое существование, бороться с жизнью, И очень важно ,что за Субботина вступилась его учительница, её слёзы и слова, которыми она про него говорила– про паренька с непростой судьбой, они перевернули его сознание, его душа встала на путь к добру, на путь к исправлению. Ведь этот учитель тогда понял, что он ей дорог чем-то, она беспокоится о нём, значит, ему открыта дорога в большой мир людей, и он стал верить, что найдёт своё место в жизни. Этот учитель превратился в настоящего человека, но неизвестно ,как сложилась бы его жизнь, если бы не было классной учительницы его. Её слёзы он запомнил на всю жизнь, так и мы, если в нас кто-то поверил и сказал что-то хорошее, можем горы свернуть и идти правильной дорогой, главное, чтобы всегда находились такие люди, пусть не свои родители, а совершенно чужие, лишь бы в их сердце была доброта и вера в нас, в нашу жизнь. Наша жизнь невозможна без таких людей, иногда мне кажется, что кто-то специально расставляет их на нашей жизненной дороге, ведь вовремя сказанное слово одобрения и ласковый взгляд нужны всем людям. Автор текста и хотел сказать о том, как мы нуждаемся порой в поддержке и тёплых словах, а дети, у которых плохие родители, тем более.