Напишите сочинение рассуждение
на тему : - "у него в руках был целый мир, а он щедро подарил его другу "
текст.
(1)с того самого дня, как сыну передалось моё давнее увлечение марками, и у меня кончилась спокойная жизнь. (2)я снова стал вести существование дикого охотника за
(3)я выменивал, выклянчивал, покупал, нервничал…
(4) - ну что ты волнуешься? (5)у мальчика это возрастная болезнь вроде кори. (6)переломный этап в психике. (7)это пройдет! - убеждала меня жена.
(8) (9)святое материнское заблуждение! (10)если бы она знала, что из заначек, которые теперь значительно превышали мои былые дофилателистические потребности, можно было бы купить ей давно обещанную шубку, она не говорила бы так легкомысленно…
(11)филателистические бури продолжали расшатывать корпус нашего семейного корабля и вызывали всё усиливающуюся финансовую течь. (12)и во всем были виноваты марки!
(13)в конце концов я смирился: они заставляли нас с сыном нырять в разные словари и справочники, каждый раз позволяли чувствовать себя первооткрывателями. (14)мне уже мерещилась мировая известность моего
(15)- ну-с, брат, - обратился я как-то к сыну после вечернего чая, в блаженном предвкушении потирая руки. (16) - мне удалось выцарапать две прелюбопытнейшие марочки британской гвианы. (17)доставай-ка свой альбомчик… (18)- понимаешь, -сын посмотрел на меня распахнутыми до дна глазами. (19)- я давно хотел тебе (20)у меня нет
(21)- потерял? ! -всхлипнул я и в предынфарктном состоянии опустился на диван-кровать.
(22)- ну что ты, папочка! - снисходительно плечами сын, видимо, несколько шокированный такой вопиющей глупостью родителя. (23)- просто у меня сейчас его нет.
(24)- -радостная догадка осенила меня. (25)- ты на время дал посмотреть его своему товарищу? (26)молодец! (27)а далеко он живет, этот твой товарищ? !
(28)- (29)это мальчик, у которого парализованы обе ноги, над ним шефствует наша школа. (30)он не может ходить, понимаешь, - совсем не может! (31)никуда не может ездить. (32)разве в его коляске далеко уедешь? (33)я подарил ему свой альбом… (34)ты не будешь на меня сердиться, а, пап? (35)я ведь могу пойти и в музей, и на стадион, и в кино, и потом, попозже, съездить в другие
(36)- а ты не жалеешь о своем альбоме? - безжалостно спросил я. (37)- только честно?
(38)- да, папа, (39)сначала – жалел, а теперь - чуть- (40)видишь ли, он так обрадовался, что даже заплакал. (41)понимаешь, не кричал, не смеялся, а заплакал. (42)неужели от радости тоже можно плакать? (43) а, пап? (44)и мне теперь - (45)так ты не сердишься?
(46)ну что я мог сказать? (47)у него в руках был целый мир - он щедро подарил его другому. (48)это был мой сын, и он стал взрослым. (49)поэтому я не обнял его и не поцеловал, как раньше, а только молча протянул ему руку.
(50)и мы обменялись крепким понимающим
неожиданная развязка
однажды на выходных я был в гостях у друга.мы играли в разные игры,в общем весело проводили время.вдруг мы услышали странные звуки.они доносились из кухни.мы сильно испугались.звуки становились то тише то громче.нам хотелось узнать что там,но был немного страшновато.
наши фантазии разыгрались.мой друг решил,что там живет инопланетянин и хочет увезти нас в другую галактику и превратить в зомби.но вдруг из кухни появился маленький комок шерсти,который запутался в пряже.это оказался маленький котенок василий.
мы стали смеяться над своими страхами фантазиями и маленьким комочком шерсти.ответ:
Объяснение:
Объяснение:
Странный в сентябре лес. В нём рядом весна и осень. Желтый лист и зелёная травинка. Поблёкшие и зацветающие цветы. Тёплое солнце и холодная белая радуга. Увядание и расцвет. Грустно и радостно одновременно.
Сентябре - проверочное слово сентябрь
Весна - провер. слово ве́сны
Осень - осе́нний
Желтый - В данном случае подобрать проверочное слово не представляется возможным, поэтому мы воспользуемся следующим правилом:
“В корне слова после шипящих букв (ж, ш, ч, щ) пишется буква “ё” под ударением и буква “о” без ударения”.
В данном случае гласная после шипящей буквы “ж” является ударной, следовательно мы пишем букву “ё” в корне “жёлт-“.
Зеленая - зе́лень
Травинка - тра́вка
Зацветающие - цве́т
цветы - цве́т
Солнце - солнечный
Увядание - вя́нуть
Грустно - грусть
Радостно - радость
Расцвет - Приставки без-, вз-, воз-, из-, низ-, раз- (роз-), через- (чрез-) пишутся по особому правилу: перед буквами, передающими глухие согласные (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ), в них пишется буква с, а в остальных случаях — буква з,