Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Как кукла она была более необычной, поражающей
воображение, чем я как человек. Мы и куклой-то её называть не
решались, а именовали только Ларисой».
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста,
подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или
применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70
слов.
К первому спряжению относятся
Многие глаголы на -еть и -ать (-ять).
Все глаголы на -овать.
Два глагола на -ить: брить и стелить.
К второму спряжению относятся
Все глаголы на -ить, кроме брить и стелить.
Семь глаголов на -еть, и четыре на -ать (см. стихотворение).
Некоторые другие глаголы -ать (-ять), у которых ударение падает на окончания, например лежать - он лежит, стоять - мы стоим.
Объяснение:
Это стихотворение тебе запомнить исключения:
Ко второму же спряженью
Отнесём мы без сомненья
Все глаголы, что на "-ить",
Кроме слов "стелить" и "брить".
А ещё: "смотреть", "обидеть",
"Слышать", "видеть", "ненавидеть",
"Гнать", "дышать", "держать", "терпеть"
И "зависеть" и "вертеть".
Тут, как нарочно, обоим нам пить захотелось; кажется, сто рублей за кружку воды отдал бы! Мишка сказал, что так всегда бывает и поэтому в пустыне всегда пить хочется.
Верёвку Мишка не нашёл и предложил привязать к чайнику леску от удочки. Я не знал, выдержит ли леска, но согласился.
Мы размотали удочку, привязали к чайнику леску и пошли к колодцу. Я опустил чайник в колодец и набрал воды. Леска натянулась, как струна, вот-вот лопнет. Я чувствовал, что леска не выдержит, и сказал об этом Мишке.
Мишка предложил поднимать чайник осторожно. Я стал поднимать потихоньку, но только приподнял над водой, как чайник упал в воду.
Тогда Мишка предложил достать воду самоваром, но я отказался. Кастрюля тоже не подходила, поскольку у нас их было мало, а стакан слишком маленький, и им придётся носить воду очень долго.
Я решил доставать воду кружкой, поскольку она всё-таки больше стакана.