Напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста: < > . в сочинении два аргумента из прочитанного текста, ваши рассуждения.приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.так как текст большой, ссылку на него.

    Составить диалог на тему "Ученик с учителем" предлагаю так:

- Здравствуйте, Ирина Ивановна!
- Здравствуй, Гриша. У тебя ко мне какое-то дело?
- Да, Ирина Ивановна. Дело в том, что меня сегодня не было на Вашем уроке.
- Я знаю, Гриша. Почему же ты отсутствовал?
- Вот Вам записка от мамы.
- Хорошо, Гриша.
- Как мне догнать пропущенную тему?
- Давай встретимся после шестого урока в моем кабинете, я постараюсь тебе все объяснить. 
большое.
- Кстати, Гриша, а ты сообщал родителям о собрании?
- Да, конечно.  
- Предложи своей маме стать главой родительского комитета. Пускай подумает, а на собрании скажет ответ.
- Хорошо, Ирина Ивановна, обязательно. До встречи.
- До встречи! 

На выходные я папа и мама ходили в лес за грибами , ягодами. До леса мы быстро добрались на электричке. Взяли свои ведра и корзинки, пройдя через просеку, углубились в чащу леса. По пути опытный грибник папа нашел несколько грибов и на примере объяснил нам, какие грибы съедобные, а какие — ядовитые. я сразу же ухватил свое лукошко и отбежал шагов на двадцать — чтобы я не мешал родителям искать грибы.потом мы вышли на полянку где было очень много ягод малина, земляника , черника . в общем мы набрали  много грибов,ягод и довольные отправились домой. мне этот поход по грибы да ягоды оставил много впечатлений и в будущем хороших воспоминаний!!