Напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «на самом её верху она написала следующее: ”кто считает меня своим другом, может вписать первую букву своего имени в стихотворение на обложке”. таня представила, как один человек вписывает эту букву, и ей сделалось жарко». в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, ваши рассуждения.приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём .сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
текст
(1)после уроков девочки возвращались домой все вместе.– (2)кать, ну расскажи, , как там антуан? – дёргала дронову за рукав аллочка любимова.– (3)пока… никак, – вынуждена была признаться та. – (4)но ведь это только начало! – (5)вы, девчонки, совсем помешались на антуане, – рассмеялась оля авласович. – (6)антуан сказал, антуан посмотрел… (7)как ненормальные, честное слово, будто на нём свет клином сошёлся! – (8)можно подумать, тебе клюшев не нравится! – насмешливо сказала таня.– (9)нисколечко! (10)а тебе? – лукаво посмотрела на неё оля.(11)таня внутренне вздрогнула, но опять вовремя совладала с собой и ответила: – (12)да так, с ума не схожу, как некоторые… – (13)и она с лёгким презрением посмотрела на аллочку.(14)любимова дёрнула плечиком, но оправдываться не стала.– (15)а мне-то как «повезло», – расстроенным голосом лена прижняк. – (16)от этого рябы с ума сойти можно.– (17)скажи «», что тебя с козликом не посадили, – усмехнулась таня, и все девочки дружно рассмеялись.(18)дома таня первым делом подошла к зеркалу. (19)нет, она не изменилась. (20)почти не изменилась. (21)во всяком случае, она не хуже, но и не лучше прежнего. (22)немного выросла по сравнению с годом, но во всём остальном особенных перемен в ней нет. (23)она всё такая же худющая, бледная, с прямыми скользкими непослушными волосами, которые не может удержать ни одна резинка, ни одна заколка или завязанная лента. (24)мама без конца предлагает дочери постричься, чтобы ей было легче и голова выглядела аккуратней, но тане не хочется. (25)если снять с волос резинку, то они красиво рассыпаются по плечам и блестят.(26)таня вытащила из ящика письменного стола толстую тетрадь с ди каприо на обложке и на первом чистом листе вывела красивыми буквами: «таня осокина. 7 „а”». (27)потом подумала немножко и на внутренней стороне обложки написала то, без чего ни одна девчоночья анкета никем анкетой признана не будет: на «о» моя фамилия,на «т» меня зовут,на «л» подруга милая,на «…» мой лучший друг.(28)после этого замечательного стихотворения таня на самом верху следующего чистого листа написала: «напиши мне письмо, если тебе понятен этот адрес: ревнующая область, район, город любовь, улица влюблённых, дом тоскующих, квартира счастливейших».(29)интересно, догадается ли один человек, что таня ждёт послание именно от него? (30)если не догадается, то может проявить себя на следующей странице. (31)на самом её верху она написала следующее: «кто считает меня своим другом, может вписать первую букву своего имени в стихотворение на обложке». (32)таня представила, как один человек вписывает эту букву, и ей сделалось жарко.
летние каникулы всегда приносят приятные впечатления. позади остались уроки, школьные звонки и переменки, а впереди – ожидание чего-то хорошего.
вдвоем с сестрой мы ухаживаем за нашими овощами. на нашей зеленой грядке растут укроп, петрушка, щавель и редис. мы с удовольствием поливаем и пропалываем свою зеленую грядку. и приятно слышать от мамы за обедом следующие слова: " какой удивительно вкусный салат получился из ваших овощей! какие вы умнички, мои девочки! "
летом времени достаточно: можно и с подружками погулять, и в гости съездить, и в разные игры поиграть. но больше всего я поездки на море с родителями.
я наконец-то научилась плавать этим летом и рада этому. море мне нравится. оно настолько глубокое и широкое, и такое загадочное, что иногда даже пугает своей непредсказуемостью.
море бывает одновременно близким и далеким, теплым и прохладным. а как приятно в летний жаркий день окунуться в свежую прохладную воду! и плавать, нырять, плескаться!
я разложил на столе морские раковины. прикладывая их к уху, я различаю шум прибоя. и можно почувствовать силу морской волны, которая летит, и попадая на камень, выбрасывает мне в лицо множество ярких соленых брызг. мне весело, я смеюсь вместе со всеми: с родителями, морем, солнцем и чайками.
лето пролетает стремительно, и уже снова приближается сентябрь. но это и неплохо, ведь совсем скоро я смогу увидеться со своими одноклассниками, поделиться со всеми друзьями и подружками своими летними впечатлениями. а еще хочется поскорее начать учиться, и вновь радовать своими успехами маму с папой. я думаю, что следующему лету я скажу с полной уверенностью: "! приходи, и мы будем отдыхать и веселиться вместе! ведь мы это заслужили! "
ответ:
рассекаемый это определение выражено прилагательным полчеркиваем волнистой линией,воздух это подлежащее подчеркиваем одной чертой,бьет это сказуемое выражено глаголом подчеркиваем двумя линиями ,в это предлог подчеркиваем в треугольник,лицо это дополнение выражено существительным подчеркиваем пунктиром,ревет это сказуемое выражено глаголом,свиститт тоже самое, в тоже самое,ушах уже есть,рвет тоже уже еть,больно это обстоятельтво выражно наречием подчеркиваем точками с пунктирами,,щиплет есть,от это предлог есть тут уже злости дополнение,хочет сорвать сказуемое,с есть это предлогплеч тут есть уже дополнение, голову дополнение
объяснение: