Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл предложения 50 текста: «И в ту же секунду перестало иметь значение, каких
кровей этот случайный пёс, какой он породы, имеет ли родословную,
приВИВКИ».
Приведите B Сочинении два аргумента ИЗ прочитанного текста,
подтверждающих ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если Сочинение представляет
собой пересказанный ИЛИ полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём .
MASKOH

Укаждого есть свои увлечения. любимое занятие открывает в каждом человеке лучшие качества, заставляет развиваться как умственно, так и оттачивать свой навык на уровне. каждый выбирает занятие себе по вкусу: кто-то любит рисовать, кто-то петь или танцевать, а кто-то и вовсе выбирает себе странные и оригинальные занятия, например, прыгать с моста или строить города из спичек. но я предпочитаю рисовать. рисование — это именно то, что заставляет меня видеть прекрасные моменты даже в повседневной жизни, смотреть на мир особым, эстетическим взглядом. я люблю рисовать, потому что так я могу высказать то, что не могу описать словами: все эмоции, мысли, мечты. я стараюсь постоянно вдохновляться и совершенствоваться. мне нравится посещать выставки современного искусства, смотреть на интересные картины известных художников. когда я смотрю на чужой успех, мне хочется двигаться дальше, учась чему-то новому. это новое я открываю для себя в книгах по художеству, посещая курсы и лекции художников. человеку даны руки, для того чтобы ими творить чудеса, поэтому рисуйте, пишите стихи, лепите и так далее.

1. была та смутная пора, когда россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением петра. 2. но в искушеньях долгой кары, перетерпев судеб удары, окрепла русь. 3. идёт. ему коня подводит. ретив и смирен верный конь. 4. почуя роковой огонь, дрожит. глазами косо водит и мчится в прахе боевом, гордясь могущим седоком. 5. в качалке, бледен, недвижим, страдая раной, карл явился. 6. бросая груды тел на груду, шары чугунные повсюду меж ними прыгают, разят, прах роют и в крови шипят. 7. сраженный в нескольких шагах, младой казак в крови валялся, а конь, весь в песке и пыли, почуя волю, дико мчался, скрываясь в огненной дали. деепричастные обороты: 1. в бореньях силы напрягая(что определяемое слово: россия. 2. перетерпев(что сделав? ) судеб удары. определяемое слово: русь. 3. нет деепричастного оборота. 4. почуя(что сделав? ) роковой огонь; гордясь(что делая? ) могущим седоком. нет определяемого слова. 5. страдая(что делая? ) раной. определяемое слово: карл. 6. бросая(что делая? ) груду тел на груды. определяемое слово: шары. 7. почуя(что сделав? ) волю. определяемое слово: конь. все деепричастные обороты подчёркиваются пунктир-точкой.