Напишите сочинение рассуждение по прочитанному тексту.
За крайним домом от огородного тына, от развалин бревенчатого сарая, от прясла в две осиновых темнокожих слеги начиналась российская земля.
Узкая дорога (санный путь), укатанная широкими полозьями и утоптанная лошадиными копытами, труднее поддавалась апрельскому солнечному теплу, чем рыхлый снег по сторонам от дороги, по широким перелесчатым полям. Дорога осталась лежать на обтаявшей, в общем, земле осклизлой, витиеватой, ледяной змеей. Размокший конский навоз покрывал ледяной бугор раскисшей пленочкой, оттого еще сильнее скользила на дороге нога. То-то вспомнил Дмитрий мастерового мужичка, в одну секунду соорудившего острую ловкую палку.
Время самых первых ручьев, когда снеговица собирается сначала, как в губке, в нижних слоях глубокого рыхлого снега; когда потом она начинает там в снегу сочиться по капельке под какой-нибудь свой уклон; когда, сочась, она промывает гам себе тонюсенький сначала проток (а может, попадет на подснежный мышиный ход и обрадованно побежит по нему); когда над подснежным ручьем обваливается верхний снег и ручей становится открытым, встречается с солнцем; когда, добравшись до крутого уклона и соединившись с десятком своих братишек, ручей мчится шумя и бурля и уж провидится ему привольное ложе реки (бессмертие или смерть в том, что он потеряет себя как личность, растворится в большой воде?)... Время этих вот самых первых ручьев По сторонам дороги лежали обширные озера, темно-синие зеркала скопившейся, не нашедшей путей воды. Иногда ледяной бугорок дороги не выдерживал, вода промывала его и соединялась с водой по другую сторону, преграждая пешеходу путь широкой текучей полосой. Дмитрий отходил на три шага, разбегался и ловко перепрыгивал водяное
Объяснение:
Тема: Родной аул.
Основная мысль: Без корня трава не растет, без Родины человек не живёт.
Текст-описание.
Малая(определение, прилагательное)(родина какая?)родина, прекрасно(доп, наречие) (как?) послушать, журчание(доп, сущ)(чего?) ручейка, пение(определение, прил) (кого?) соловья,прекрасной(опр, прил)(какой?) страны, пышно(доп, наречие)(как?) растут, спокойно(доп, нареч)(как?) поют, в родниках(обст.м)(где?) течет, прозрачная (опр, прил)(какая?) вода, в озёрах (обст.м)(где?) водится.
Удачи:)
Приехать в Россию (1 скл, В.п.), сварить из земляники (1 скл, Р.п.), сделать на заводе (2 скл, П.п.), налить в стакан (2 скл., В.п. ), посадить на огороде (2 скл, П.п.), уйти с праздника (2 скл, Р.п.), гулять по Красной площади (3 скл, Д.п.), просочиться через песок (2 скл., В.п.), сидеть в комнате (1 скл, П.п.), встретиться с товарищем ( 2 скл, Т.п.), рассказывать на уроке (2 скл, П.п.), передать маме (1 скл, Д.п.), увидеть под кроватью (3 скл, Т.п.), любить конфеты (1 скл, В.п.), соловей (2 скл, И.п.) поёт
Объяснение:
Для того, чтобы определить склонение имени существительного, нужно существительное поставить в начальную форму, то есть в единственное число и в Именительный падеж. Далее определяем род существительного и смотрим на окончание.
1 склонение – мужского рода и женского рода с окончаниями -а -я,
2 склонение – мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями: -о, -е,
3 склонение – женского рода с мягким знаком на конце
Падеж существительного определяем по вопросу, задавая его от главного слова в словосочетании к зависимому.