Напишите сочинение Вот по этому тексту
(1)— смотрите, — сказал мальчик. (2)вытащил карточку из фотоаппарата, умело вставил в компьютер. (3)как они легко справляются с этой техникой, у кнехта всю жизнь ломалось всё, что сложнее

(4)мальчик щёлкнул по клавишам и вывел на экран первый кадр.

(5)кнехт обомлел: ноги обмякли, мышцам стало трудно удерживать тело, и он осторожно опустил себя на табурет.

(6)он увидел свой сюжет, свою картину. (7)монетка на булыжной мостовой. (8)расположение кадра было ровно таким же, как на холсте, который много лет валяется за шкафом лицом к стене.

(9)— это ты сам снимал? — осторожно с он.

(10)мальчик кивнул. (11)конечно, сам, а то кто

(12)гриша закрыл фотографию на экране и стал быстро листать другие.

(13)— сейчас, (14)не смотрите, я ещё не чистил, тут (15)а, вот!

(16)да, тоже хорошо дверь: ручка в виде льва и квадратное окошко. (18)но как падает свет! (19)сколько мальчику лет, десять? (20)когда он научился отличать хорошие кадры от обыкно венных? !

(21)— у меня к вам предложение, — сказал кнехт отцу гриши. (22)— я сегодня свободен, так что мог бы показать мальчику город, пока вы

(23)кнехт растерянно смотрел на мальчика. (24)3ачем он это придумал? (25)куда они пойдут, что он может показать ребёнку? (26)он никогда не умел разговаривать с детьми. (27)что кнехт может показать ему? (28)что вообще ему надо? !

(29)— смотрите, пауль, — вдруг сказал мальчик, — какой странной формы этот камень.

( вдруг стало легко, сразу.

(31)— туда? — с гриша. (32)кнехт кивнул, и они свернули в самый узкий и кривой переулок, ведущий в старую часть города.

(33)солнце высвечивает все детали стены, как увеличительное стекло. (34)сами крюки почти не видны, зато тень от них — с палец. (35)и ржавый подтёк на стене.

(36)гриша достаёт фотоаппарат. (37)кнехт его не торопит, тоже рассматривает стену. (38)на такую можно смотреть и смотреть, не надоест.

(39)стены домов как лица. (40)бывают такие у людей, смотрел бы и смотрел. (41)не у всех, но встречаются.

(42)гриша сказал:
— надо же, вы жили и сейчас живёте здесь, в старом городе.

(43)— в этом есть свои неудобства, — пробурчал кнехт.

(44)— ходите по брусчатке, — продолжал гриша.

(45)— ты находишь это прекрасным? — кнехт посмотрел на подмётки своих ботинок. (46)— да, обувь тут стирается быстрее обычного.

(47)— да, — вдруг твёрдо сказал гриша, — я нахожу это прекрасным. (48)в нашем городе совсем нет таких улиц, один асфальт. (49)и дома все одинаковые. (50)есть, конечно, центр города, там по-другому, но это далеко. (51)а там, где мы живём, там совсем не так.

(52)…неужели этот мальчик живёт в типовом районе? (53)такой глазастый, как же он научился

(54)человек-спичка, такой тонкий, — и такой громоздкий у него фотоаппарат. (55)кнехт предложил понести камеру, гриша даже не ответил.

Энн и джордж смотрели как зачарованные на беседовавшего с ними старика. он стоял за прилавком этой маленькой темной лавочки, где торговали вещами еще более старыми, чем он сам – невысокий, сгорбленный старичок с лысой головой, на которой торчало несколько седых волосков. его морщинистое лицо дышало добротой, а глаза из-под сильно опущенных век глядели как сквозь узкие щелочки. обеих девочек взволновало сообщение, что этот старенький мистер финнистон настоящий потомок древнего рода финнистонов, живших в финнистонском замке. –  поэтому ваша фамилия финнистон?   – спросила энн.  – расскажите нам про замок. мы только сегодня услышали о нем впервые. но мы даже не знаем точно, где он находился. когда мы объезжали ферму этим утром, я не заметила ни одного камня! –  вы и не могли заметить,  – сказал мистер финнистон.  – замок сгорел дотла, и много веков люди брали оттуда старые камни, чтобы строить ограды на межах. о да, все это было давным-давно! –  как давно?   – спросила джордж. –  сейчас подумаю… замок сожгли в 1192 году – это двенадцатый век,  – сказал мистер финнистон.  – вы же знаете, времена норманнов. вы слышали про норманнов? теперь в школах учат не так, как прежде, так, может быть… –  ну, конечно, мы слышали про норманнов!   – с возмущением сказала джордж.  – каждый ребенок знает о них! они завоевали , и первым норманнским королем был вильгельм первый, с 1066 года. –  гм, все правильно. значит, вас неплохо учат,  – сказал мистер финнистон.  – так вот, это был норманнский замок – посмотрите на эту картинку, здесь такой изображен. видите?   – и он показал им копию старинной гравюры. девочки внимательно рассмотрели нарисованный там замок, сложенный из камня. –  да, это замок норманнов,  – сказала джордж.  – и финнистонский замок был точно такой же? –  у меня где-то есть старинный рисунок с его изображением,  – сказал старичок.  – я разыщу его и покажу вам в другой раз. замок, конечно, был небольшой, но красивый. ну да, конечно, вам такие подробности неинтересны, я понимаю. как его сожгли, этого я не знаю. ничего достоверного не мог узнать. есть легенда, что на него ночью напали враги, а в самом замке были предатели, которые подожгли его, и пока обитатели замка боролись с огнем, враги ворвались внутрь и перебили почти всех. –  наверно, после этого замок уже совсем не годился для проживания в нем,  – сказала энн.  – но странно, что там нигде не видно ни одного камня. –  о, вот тут-то ты ошибаешься!   – торжествующим тоном сказал мистер финнистон.  – там есть камни из замка – они разбросаны по всей ферме. но где они теперь находятся, это знаем только я и старенький прадедушка! есть там древняя стена, в основание которой положены камни замка, есть еще колодец, но нет, я не должен выдавать вам этот секрет. чего доброго, вы расскажете американцам, которые сюда приезжают и покупают все наши старинные сокровища! –  мы не расскажем! обещаем вам!   – сказали обе девочки вместе, и тимми застучал хвостом по полу, словно одобряя их. –  ну что ж, возможно. прадедушка покажет вам один-два древних камня, оставшихся от замка,  – сказал мистер финнистон.  – но я в этом сомневаюсь, да, сомневаюсь! об одной вещи, которую вы могли увидеть в хозяйском доме, я моту вам сказать, но о ней знают все, и это не секрет. вы же видели старинную дверь, которая ведет из кухни во двор? –  такой пойдёт

Один раз дима получил в школе '' 2''. он шёл домой печальный. когда он пришёл домой папа у него спросил "как дела в школе? " и я ему ответил "хорошо". я пошёл в свою комнату и сел за стол делать уроки. была пятница и завтра в школу идти не надо было. папа мне сказал дать ему показать дневник. и я сказал что он потерялся. папа мне не чего не сказал и ушёл. я лёг спать а папа заглянул в портфель и увидел мой дневник. положил его под подушку. а на утро когда я встал и заглянул под подушку там лежал мой дневник. он мне сказал что тайна всегда становится явной.