Найдите изобразительные средства (метафора, 3 эпитета, олицетворение) в предложенном отрывке .  Октябрь был на редкость холодный, ненастный. Тесовые крыши почернели.
    Спутанная трава в саду полегла, и все доцветал и никак не мог доцвесть и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора.
    Над лугами тащились из-за реки, цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь.
    По дорогам уже нельзя было ни пройти, ни проехать, и пастухи перестали гонять в луга стадо.
    Пастуший рожок затих до весны. ​

1.По-прежнему:будет писаться через дефис потому что есть приставка -по- и суффикс -ему-.В предложении будет являться обстоятельством(точка тире)
2.По-латыни:будет писаться через дефис потому что есть приставка -по- и суффикс -и-.В предложении будет обстоятельством
3.Точь-в-точь:будет писать через дефис потому что наречие образовано путём повторения слов. В предложении будет являться обстоятельством
4.Мало-помалу:будет писаться через дефис потому что наречие образовано путём повторения слов.Так же "2 часть" наречия -помалу- будет писаться слитно потому что -по- здесь приставка.В предложении будет являться обстоятельством
5.Здесь по-другому немного."с" тут будет предлог(поэтому раздельно),а "боку на бок" будет писаться раздельно,без дефиса,потому что исключение.В предложении будет являться обстоятельством
6.Шиворот-навыворот:будет писаться через дефис потому что образовано путём повторения слов."На" в данном случаи приставка поэтому будет писаться слитно.В предложении будет являться обстоятельством
7.По-видимому:будет писаться через дефис потому что образовано при приставки "по" и суффикса "ему".(или обстоятельство или дополнение.Я расхожусь во мнениях)
8.Затем будет писаться слитно.По-прежнему:будет писаться через дефис потому что образовано при приставки "по" и суффикса "ему".В предложении будет являться обстоятельством

1. Мы проходили мимо играющих ( НСВ, н.в., множественное число, Р.п.) в прятки малышей, мимо смеющихся ( НСВ, н.в., множественное число, Р.п.) и сплетничающих ( НСВ, н.в., множественное число, Р.п.) девочек и увлеченных ( СВ, п.в., множественное число, Р.п.) чем- то мальчиков. 2. Сыгранный( СВ, п.в., единственное число, м.р., И. П.) вальс еще звучал у меня в ушах. 3. Девочка СВ, п.в., ед.ч., ж.р., И.п.) до нитки, стояла у порога. 4. Ученик, награждаемый( НСВ, н.в., ед.ч., м.р., И.п.) уже неоднократно, стоял на пьедестале и улыбался. 5. Бывшие ( СВ, п.в., мн.ч., И.п.)выпускники с гордостью отзывались о своих минувших( СВ, п.в., мн.ч., П.п.) школьных годах.