Найдите ошибки и неточности в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов. Обоснуйте ответ (ответы-подсказки в правилах). Исправьте предложения.
Алгоритм работы.
1. Найдите существительное — подлежащее (отвечает на во кто/что?).
2. Если предложение безличное (нельзя определить, кто выполняет действие), убедитесь, что глагол находится в инфинитиве (что делать/что сделать?)
3. Если предложение определенно-личное, найдите глагол — сказуемое (что делает?).
4. Найдите деепричастный оборот (что делая/что сделав?).
5. Убедитесь, что глагол и деепричастие относятся к одному лицу/объекту.
6. Если действие и добавочное действие выполняют разные объекты, а в безличном предложении глагол использован не в форме инфинитива, исправьте ошибку.
Образец оформления:
Войдя в комнату, зажегся свет. (действия сказуемого и деепричастия в предложении относятся к разным предметам (лицам) - Когда я вошел в комнату, зажегся свет.
1. Возвращаясь домой, мне стало грустно.
2. Печорин, закутанный в шинель и надвинув на глаза шляпу, старался пробраться к дверям.
3. Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.
4. Поднявшись на вершину, не слышно ни одного звука из долины.
5. Читая «Грозу» А. Н. Островского, перед нами встают образы представителей «тёмного царства».
6. Начав работать над диссертацией, у товарища уже не оставалось времени на игру в шахматы.
7. Приехав в Выборг, машина будет разгружена.
Прилагательные нам выделить нужный предмет из многих одинаковых предметов. Например, нам нужен карандаш, и Вы говорите товарищу: "Дай карандаш. " - "Какой? " - "Дай красный". Так с прилагательного выделяется один предмет из нескольких однотипных.
Наша речь без прилагательных была бы похожа на картину, написанную серой краской. Прилагательные позволяют передать красоту, яркость, разнообразие окружающих нас предметов, делают нашу речь выразительнее и точнее.
С прилагательными речь как яркая цветная картина, может быть, даже ещё ьогаче, чем картина, так как прилагательные не только обозначают цвета предметов, их звуки, запахи, вкус, но и выражают отношение к предметам, о которых говорится: "Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою поляной
Подумала зима, холодом сорвала листья с деревьев и разметала их по дороге ( подумала зима - грам. основа, двусост. запятая ставится потому что предложение осложнено однородными сказуемыми - сорвала, разметала)