Найдите слова, в которых допущены ошибки.
а)сыграть, б) трехъязычный, в) рассмотреть, г) разцвел,
д) примилый, е)приделать, ж) поддорожник.
2.Укажите глаголы I спряжения:
а) выводить; г) стелить;
б) распилить; д) умываться;
в) быть; е) извиняться.
3.Укажите слова с проверяемой безударной гласной в корне.
А) насл..ждаться; Б) заст..лить; В) выт..реть, Г) р..скошный
4. Укажите слова с чередующейся гласной в корне.
А) зам..рзать; Б) зам..рли; В) зат..хать, Г) заг..релый
5.Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется Е.
А) в воспитании..; Б) внесено в следствии.. по делу;
В) ове..нный славой; Г) на могуч..м дуб..; Д) кол..т.
6.Укажите, на месте каких цифр пишется НЕ.
Бродя по лесу, он н..(1) раз натыкался на гнезда птиц, но н..(2) при каких обстоятельствах н..(3) разорял их. Н..(4)кто н..(5) знал, н..(6) откуда он приехал, н..(7) где собирался поселиться.
7. В каком слове правописание приставки зависит от ее значения: «неполнота действия»?
А) пригород; Б) прикусить; В) привилегия.
8. В каком слове правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой?
А) вспоминают; Б) сдался; В В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном от существительного с основой на Н , пишется две буквы Н»?
А) нарисованный;
Б) каменный;
В) стеклянный.
10.В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях времени пишется две буквы Н»?
А) изуродованных;
Б) одиннадцатого;
В) неожиданно.
11. Укажите вид связи в словосочетании:
а) согласование; б) управление; в) примыкание.
1. Ясным днем. 6. В новую квартиру.
2. Выучить урок. 7. Гуляли в лесу
3. Очень красиво.
4. Читающий малыш.
5. Говорить улыбаясь.
12. Замените словосочетания смертельная опасность, приморский парк, построенные на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью управление. Напишите получившиеся словосочетания.
13.Замените словосочетания беззаботно жил, уезжал спокойно, построенные на основе примыкания, синонимичными словосочетаниями со связью управление. Напишите получившиеся словосочетания.
14.Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово «туча»?
Туча солдат осадила училище, ну, форменная туча..
А) «большое, темное густое облако»;
Б) «грозящая беда, неприятность»;
В) «множество, густая движущаяся масса».
15. Укажите грамматическую основу предложения:
Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи.
А) осветило светом;
Б) солнце вышло;
В) солнце вышло и осветило.
16. Укажите количество грамматических основ в предложении.
Лена сидела за столом и рисовала, но, увидев, что к ней приближается брат, она сейчас же сгребла краски в кучу и накрыла рукой.
А) 1;
Б) 3;
В) 2.
17. Укажите тип предложения:
а) ПП;
б) ССП;
в) СПП;
г) БСП.
1. Скромно вошла зима в берёзовую рощу, улеглась, и сразу всё вокруг заискрилось, побелело.
2. Разговор этим кончился, но мы продолжали идти друг подле друга.
3. Очень русское было всё то, среди чего я жил в мои отроческие годы.
4. Ветер гонит облако с дождями, листья перевёртывает скопом.
5. Было тихо, светло.
6. По синим волнам океана, лишь звёзды блеснут в небесах, корабль одинокий несётся, несётся, несётся на всех парусах.
7. Все тропинки сада, покрывавшего отлогость против наших домов, были мне известны.
8.Мы ехали шагом, мы мчались в боях.
18. Укажите верную характеристику предложения.
Кругом павильона стояли, сидели и ходили большею частью моряки, адъютанты и офицеры в белых перчатках и новых шинелях.
А) сложносочиненное предложение;
Б предложение с рядами однородных членов;
В) сложное бессоюзное предложение.
19. Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
А) Он слегка поклонился ему, потому что хорошо знал князя Гальцина, с которым брат его познакомил уже очень давно.
Б шел сзади и все толкал за руку князя Гальцина, делая разные замечания на французском языке.
В) Изредка слышался топот лошади офицера, шаги и говор носильщиков или женский говор испуганных жителей, вышедших на крыльцо посмотреть канонаду.
1. Слова, в которых допущены ошибки:
г) разцвел, (раСцвёл)
д) примилый, (прЕмилый)
ж) поддорожник. (поДорожник)
2. Глаголы I спряжения:
г) стелить;
д) умываться;
в) быть;
е) извиняться.
3. Слова с проверяемой безударной гласной в корне:
А) наслАждаться;
Г) рОскошный
4. Слова с чередующейся гласной в корне.
Б) замЕрли;
Г) загОрелый
5. Слова, в которых на месте пропуска пишется Е:
Б) внесено в следствиЕ по делу;
Г) на могучЕм дубЕ;
Д) колЕт.
6. На месте таких цифр пишется НЕ:
1, 3, 5
Бродя по лесу, он н..(1) раз натыкался на гнезда птиц, но нИ при каких обстоятельствах н..(3) разорял их. НИкто н..(5) знал, нИ откуда он приехал, нИ где собирался поселиться.
7. В таком слове правописание приставки зависит от ее значения «неполнота действия»:
Б) прикусить
8. В таком слове правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой:
А) ВСпоминают
9. В таком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном от сущ. с основой на Н , пишется НН»:
Б) каменный
10. В таком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях времени пишется две буквы Н»:
А) изуродованных
11. Вид связи в словосочетании:
а) согласование:
1. Ясным днем.
6. В новую квартиру.
4. Читающий малыш.
б) управление:
2. Выучить урок.
7. Гуляли в лесу
в) примыкание:
3. Очень красиво.
5. Говорить улыбаясь.
12. Замена словосочетания смертельная опасность, приморский парк (согласование), синонимичными словосочетаниями со связью управление:
опасность смерти
парк при море
13.Замена словосочетания беззаботно жил, уезжал спокойно (примыкание), синонимичными словосочетаниями со связью управление:
жил без забот
уезжал в спокойствии
14. В таком значении употребляется в предложении слово «туча»:
Туча солдат осадила училище, ну, форменная туча..
В) «множество, густая движущаяся масса».
15. Грамматическая основа предложения:
Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи.
В) солнце вышло и осветило.
16. Количество грамматических основ в предложении
«Лена сидела за столом и рисовала, но, увидев, что к ней приближается брат, она сейчас же сгребла краски в кучу и накрыла рукой»:
Б) 3
17. Тип предложения:
а) ПП:
5. Было тихо, светло.
7. Все тропинки сада, покрывавшего отлогость против наших домов, были мне известны.
б) ССП:
1. Скромно вошла зима в берёзовую рощу, улеглась, И сразу всё вокруг заискрилось, побелело.
2. Разговор этим кончился, НО мы продолжали идти друг подле друга.
в) СПП:
3. Очень русское было всё ТО, среди ЧЕГО я жил в мои отроческие годы.
6. По синим волнам океана, ЛИШЬ звёзды блеснут в небесах, корабль одинокий несётся, несётся, несётся на всех парусах.
г) БСП:
4. Ветер гонит облако с дождями, листья перевёртывает скопом.
8.Мы ехали шагом, мы мчались в боях.
18. Верная характеристика предложения
«Кругом павильона стояли, сидели и ходили большею частью моряки, адъютанты и офицеры в белых перчатках и новых шинелях»:
Б) простое предложение с рядами однородных членов;
19. СПП с последовательным подчинением:
А) Он слегка поклонился ему, потому что хорошо знал князя Гальцина, с которым брат его познакомил уже очень давно.