Найдите в этом тексте обстоятельства и укажите их вид по значению. (уровень - 8 класс). текст: холст «церковь покрова на нерли» был написан художником, который по большей части писал пейзажи. в них он выражал скромную, однако, величавую красоту своей земли. примером этому служит холст «церковь покрова на нерли». глядя на нее не один человек не может остаться равнодушным.
воздвигнут храм был при андрее боголюбском. в придании сказано, что князь сильно тосковал после гибели своего сына. в воспоминание о нем он воздвиг храм, который построен на берегу речки и очаровывает всех своим блеском. не был холоден к такому блеску и сам художник.
на картине в центре изображена церковь в один из солнечных дней. ей художник отвел самое главное место в центральной части холста в объятиях шикарной природы, а вокруг простираются необъятные просторы. сама церковь стоит на возвышении, словно величавый белокаменный сторож, обративший свою золотую голову в голубое небо с белыми пышными облаками. эти облака делают картину совершенно необычной. возникает такое чувство, что храм возникает из земли совместно с возвышением, на котором стоит. а отблеск в воде – это его необыкновенное загадочное продолжение. церковь выглядит, как будто она сделана не мастерами, а создана небесами.
на холсте также видны – прекрасный зеленый луг, за которым раскинула свои воды голубая речка.
речка нерль тихо пустила свои воды вокруг церкви, лодка раскачивается на воде, несмотря на то, что увидеть это невозможно. это является в воображении зрителя. на противолежащем от церкви берегу прохаживается молодая женщина с ребенком. вдалеке видны поля и луга.
при взгляде на этот холст у зрителя возникает множество положительных чувств. а глядя на саму церковь размышляешь про извечные ценности. на холсте видно, что храм изображен не сам по себе, он как будто маленькая вселенная, которую показывает художник на своем холсте. роскошь соседствующей природы лишь выделяет утонченность и элегантность церкви, которую создали человеческие руки. здание кажется выразительным и воодушевленным.
этот холст дает возможность испытать удовольствие от рассматривания храма, даже тогда когда собственно созерцать его не удалось.
Стемнело. На западе погасли между деревьями. Морозная надвигающаяся тьма обступила лощину. Тут было тихо, но ночной ветер гулял по вершинам сосен, лес шумел, то убаюкивающе-певуче, то порывисто и тревожно. По лощине тянул невидимый уже глазом, тихо шуршащий, покалывающий лицо снежок. Неопытный в лесных делах Алексей не позаботился заблаговременно ни о ночлеге, ни о костре. Застигнутый кромешной тьмой, ощущая невыносимую боль в разбитых натруженных ногах, он не нашел в себе сил идти за топливом, забрался в густую хвойную порль молодого сосняка и замер, жадно наслаждаясь наступившим покоем и неподвижностью . Он спал как каменный, не слыша ни ровного шума сосен, ни уханья филина, стонавшего где-то у дороги, ни далекого воя волков - ничего из тех лесных звуков, которыми была полна густая и непроницаемая, плотно обступившая его тьма.
Грамматические основы: БЫЛО ТИХО, ВЕТЕР ГУЛЯЛ, ЛЕС ШУМЕЛ
Деепричастный оборот: |ощущая невыносимую боль в разбитых натруженных ногах|- выделяется как обстоятельство (-.-.-)
Поэтому, если говорить о подлежащем, то предлог по может быть в составе составных подлежащих, выраженных устойчивыми словосочетаниями и выражениями. Например:
подлежащее-название учреждения --> Министерство ПО налогам опубликовало отчёт. Отдел ПО делам несовершеннолетних провёл рейд.
подлежащее-крылатая фраза --> Наш "главный ПО тарелочкам" (в значении наш директор) дал нам новое поручение.
подлежащее-лексически неделимое словосочетание, предикативная конструкция --> Учительское "Пройдёмся ещё раз ПО заданиям" не обрадовало учеников.