Найдите в предложениях и графически ( выделить с скобок) обозначьте приложения; укажите чем, они выражены. 1) Все эти дни, пережив за обедом сперва тревогу, все ли хорошо, а потом довольство, что все хорошо и старик-повар и, Христя, хохлушка-горничная, приносили и подавали вовремя, не раздражая улана, она после обеда уходила к Соне... 2) Неподвижно смотрели лица из рамок-раковинок. 3) Папа-краб ходил жаловаться капитану, тот только развел руками: "Жалуйтесь на них в Марселе, если угодно..." 4) Сын-поэт глядел на полоску пустынного берега Эвбеи. 5) За завтраком у фрау Штуле к столу явились студенты-португальцы. 6) Просто посреди озера вознесся к небу сказочный град-крепость, будто один расписной волшебный терем, подобие которому можно найти лишь на самых замысловатых лубках и древних иконах. 7) Военмор [ военный моряк ] принадлежал к породе людей-бомб. Неизвестно, как взять, чтобы не взорвалась. 8) Мера-француз был в новенькой стальной, с сиреневым генеральским отливом габардиновой гимнастерке, без погон, в новых синих диагоналевых галифе и сапогах-бутылочках, не военных, но имеющих прямое отношение к войне на высшем интендантском уровне. 9) Я поднимался по чугунной лестнице, видел профили воинов в шлемах и грозные мечи под ними на барельефах, старинные печи-голландки с отдушниками, начищенными до золотого блеска. 10) Старушка-мамаша носилась по всей маленькой квартире, ползала по полу в коридоре, заглядывала в какие-то корзины.
ответ:
родина моя - казахстан. необъятная, неповторимая, великая земля. много тысячелетий понадобилось нашим предкам, чтобы освоить, заселить, защитить от нашествий врагов и передать нам в наследство эту огромную самобытную территорию. народная память хранит и передает из века в век славные и трагические события в жизни казахского народа. несмотря на тяжелейшие испытания, муки и страдания, минувшие поколения сохранили и передали нам, ныне живущим, богатейшее наследие.
казахстан – моя земля; земля, которая раскрыла свои теплые объятия и показала миллионам, как прекрасен этот мир.
творения великих акынов, народные эпосы воспевали красоту и трагическую казахского народа. под звуки любимой домбры они рисовали ковыльную степь, вольные ветра, знойный песок, героических всадников, которые стремительно мчались навстречу солнцу.
казахстан – это обширные, бескрайние степи, золотые поля, жгучие пустыни и величавые горы. казахстан-земля контрастов. когда на севере республики еще лежит снег, на юге у подножий гор уже зацветают плодовые деревья.
моя республика омывается каспийского и аральского морей, на ее территории множество рек и озер. самые крупные – ертыс, есиль, тобол, жайык, сырдарья, шу. наш казахстан , имея огромную площадь, граничит сразу с несколькими государствами : россией, китаем, кыргызстаном, узбекистаном и туркменистаном. мощные средства правительство выделяет для обеспечения необходимой обороны. в вооруженных силах страны произошли новейшие преобразования.
я горжусь тем, что казахстан суверенное, самостоятельное государство. как независимое государство казахстан имеет свои государственные символы - герб, гимн и флаг. все , что изображено на гербе и флаге, имеет смысл, особое значение: отображает богатство страны, единство народа, стремление достигать высокие цели, желание жить всегда в мире и согласии, не зная войн и различного рода междоусобиц. красив и торжественен гимн страны, мы прикладываем руку к сердцу, тем самым выражаем своей земле преданность и верность.
ответ: хорошист
на прошлой неделе мы с классом ездили в музей. первое, что впечатлило меня, было само здание. оно было выполнено в стиле барокко, а его вестибюль был украшен репродукциями картин мастеров различных эпох. также в вестибюле стояла большая елка, так как скоро – новый год. мы сдали наши вещи в гардероб и проследовали за экскурсоводом.
здание музея разделено на несколько секций – от самых древних времен до нашего века. в залах древности меня больше всего впечатлили орудия труда первых людей, фрагменты их поселений, одежда, украшения, различные предметы быта. продвигаясь из зала в зал можно было увидеть, как развивалось человеческое общество. появились деньги, орудия и доспехи становились все более совершенными.
залы, посвященные российской империи, поразили меня своей роскошью и величием. а в зале, который был посвящен второй мировой войне, все мои одноклассники не смогли сдержать слез печали за миллионы убитых и гордости за нашу победу.
в музее мне понравилось, и совсем не хотелось уходить, но наша экскурсия подошла к концу. к сожалению, все понять и запомнить сразу было нельзя, но зато мне удалось сделать несколько фотографий, которые я поместил в альбом и часто просматриваю.
объяснение: