Найдите в тексте вводные слова. Каково их значение, с какой целью они употреблены? Объясните знаки препинания при них. Прoкoммeнтируйте правописание наречий во-первых, во-вторых, в-третьих.
1. Прочитай слово и определи в какой части слова находится орфограмма.2. Если орфограмма в корне, примени правило проверки парного согласного, выбери один из трёх Измени форму слова, или подбери такое родственное слово, чтобы после согласного стоял гласный. Таких "один" - "много" стол[п] - столБы, много столБов - пишем СТОЛБ"есть" - "нет" есть фла[к] - нет флаГа - пишем ФЛАГпроизнеси слово ласково у [c] - уЗенький - пишем УЗКИй Запиши слова, вставляя пропущенные буквы. Рядом со словами запишите проверочные. Сне...ки,у..кий, берё..ка, подру...ка, ре..кий, ро..кий, серё..ки, була..ка, ша..ка, погру..ка и т.п.
Много людей проводят отпуск путешествуя по миру, чтоб увидеть другие страны и континенты. Они отправляются в далёкие путешествия на самолётах, машинах, поездах. Но чтобы узнать мир, человеку не обязательно путешествовать! Вокруг есть много прекрасных мест о которых мы даже не знаем. У нас под носом целый мир полный тайн и загадок. Мы все стремимся уехать куда то далеко в поисках прекрасного, забывая о том, что в нашем городе ни чуть не хуже. Нужно только присмотреться. И совсем не обязательно куда-то уезжать! Все прекрасное всегда рядом!) ( ну вот чуть подкорректируешь и напишешь)
