Найдите все грамматические основы 20 текст виктор владимирович виноградов — крупнейший учёный, организатор отечественной филологической науки, академик академии наук, ученик академика а. а. шахматова. в. в. виноградов был директором института языкознания, затем директором института языка ан. в. в. виноградова отличала громадная эрудиция, глубокое знание и языка, общественной жизни, исключительная осведомлённость в области лингвистической науки. в теории виноградова в центре изучения языка стоят слово как центральная единица языковой системы и текст во всей его сложности. при его участии были созданы «толковый словарь языка» под редакцией д. н. ушакова, «словарь современного языка в 17-ти томах». он был одним из инициаторов создания и редактором «словаря языка а. с. пушкина». учение виноградова о происхождении языка и его отношении к языку церковно-славянскому отражает состояние первых этапов развития письменности на руси и показывает истоки богатства стилистической системы, многообразия её функциональных разновидностей. выделив исследование языка писателей в особую категорию филологических исследований, в. в. виноградов изучал языковое творчество н. м. карамзина, и. а. крылова, а. с. пушкина, н. в. гоголя, м. ю. лермонтова, л. н. толстого, ф. м. достоевского, м. е. салтыкова-щедрина, а. а. ахматовой и др. в воспоминаниях современников в. в. виноградов сохранился таким: «в нём, во всей его фигуре, элегантно и строго одетой, в его скупых жестах было природное достоинство. он смотрел отдаляющим взглядом холодных серых глаз. его голос, глуховатый и грассирующий, звучал отстранённо, без пафоса и эмоций. и взгляд, и голос делали его он не разговаривал на языке окружающих его „фигур“, не смешивался с ними, не сводил с ними счётов, но умел отвечать остро и веско и не чуждался полемики. он был не борец, а творец. его творчество, рано начавшееся исследованием о старообрядцах, продолжалось до последних лет жизни. знаток и любитель словесности, виктор владимирович был учёным европейской культуры и европейской образованности».
