Найти в предложениях словообразовательную пару и выполнить словообразовательный разбор производного слова. «Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат - опять-таки нельзя быть одному.

Девочка перестала плакать и только по временам всхлипывала (В. Короленко) .

Он старался казаться молодым (М. Лермонтов) .

Хотел объехать целый свет, и не объехал сотой доли (А. Грибоедов) .

Он постарался побыстрее миновать брод (А. Первенцев) .

Я был бы рад поступить в институт.

Я рад поступить в институт (в наст. вр. быть — опускается) .

Я намерен был отправиться на заре к крепостным воротам, откуда Марья Ивановна должна была выехать (А. Пушкин) .

Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели (А. Чехов) .

Объяснение:

Предполагается(лаг корень), что корни выбирают питательные вещества избирательно(корень Бир Бер). Поэтому и возвращают(что делают?) они почве разное количество питательных веществ. Корни проникают глубоко(суффикс) в землю, расстилаются(приставка рас так как корень с глухой, глагол исключение) в почве и подпочвенном слое, поэтому их так трудно выдирать(Дир Дер) при пропалывании(хз). Корни нужны растению прежде всего для того, чтобы собирать(Бир Бер) воду. Берут(оберегать) они из почвы и нужные химические соединения(уединение). После отмирания(мир мер) растения всё то, что оно взяло(взять) из почвы, возвращается обратно.