Не НО нуЖно.
Итоговая контрольная работа по русскому родному языку.
9 класс.
Комплексный анализ текста
Какие сильные живые бл..годарные впеч..тления возбуждает один Кремль. Над его св..ще(н,нн)ыми стенами над его высокими башнями пролетело несколько веков. Я (не)могу истолковать себе тех чу..ств которые возбуждаются во мне при взгляде на Кремль!.. Одна ст..р..на Кремля открылась перед нами. Шумные клики говор народа треск экипажей и частый лес мачт с разв..вающимися разноцветными флагами белокаме(нн,н)ые стены Кремля его высокие башни всё это вместе пор..жало меня возбуждало в душе уд..вление и тёмное смеш..(н,нн)ое чу..ство удовольствия. Я почу..ствовал что нахожусь в первопр..стольном граде в сер..це царства русского.
Задания:
1.Восстановите деформированный текст (вставьте орфограммы и пропущенные знаки препинания).
2.Докажите, что это текст, и определите и средства связи предложений в нём.
3.Объясните значение слова клики, подберите к нему синонимы.
4.Объясните значение выражений первопр..стольный град, сер..це царства русского.
5.Найдите в тексте и выпишите слово, в котором все согласные звуки глухие.
6.Найдите в тексте сложные слова, объясните, как они образовались.
7. Выполните морфемный анализ слов благодарные, освещёнными, истолковать, разноцветными.
8.Объясните постановку знаков препинания в предложении с обобщающим словом при однородных членах предложения, подчеркните однородные члены.
Грамматические основы:
Звезды ( подлежащее ) сверкали (сказуемое)
Небо ( подлежащее) стало светлеть ( составное глагольное сказуемое)
Обстоятельства :
сверкали (как ? ) еще , остро, холодно .
стало светлеть ( где ? ) на востоке , ( как? ) уже.
Предложение повествовательное , невосклицательное , сложносочиненное, связь союзная :
1 ПП : повествовательное , невосклицательное , простое , двусоставное , распространенное, осложнено однородными обстоятельствами.
2 ПП : повествовательное , невосклицательное, простое , двусоставное, осложнено составн. гл. сказуемым
[ ] , но [ ]
Наверное так...
1. ВодопрОвод, звонИт, баловАть, столЯр, премирОванный, созЫв, началА, добелА, цемЕнт, просвЕрлит, на тОрте, срЕдства, намЕрение, портЫ, чЕрпать, приручЕнный, прОжитый, экипировАть, полиграфИя, Яслей, рассредоточЕние, исповЕдание, без стЕкол, сливОвый (джем), плесневЕть, запломбировАть.
4. интервал-промежуток, мониторинг-наблюдение, полемизировать-спорить, конденсация-скопление, аргументы-доказательство, натуральный-естественный, вакуум-пустота, альянс-группа, антагонистический - противоположный, ностальгия-тоска, корректный-точный, ординарный-обычный, превалировать- превосходить
5. по белу свету, уделить внимание, не пал духом, оставляют желать лучшего, а гоняется за длинным рублем.
в большинстве случаев-неверная постановка фразеологизмов.
однако во втором предложении будет или "уделить внимание" или "придать значение", т.к. уделить значение - нельзя, это будет лексической ошибкой.
7. дамская туфля, ценная бандероль, неширокая просека, изысканная манера, расстегнувшаяся манжета, указанная расценка.