Не таких за дом
у го
обясните правописание не и ни со словами,
к свободе. (Н.А. Назарбаев)
3. Прочитайте текст. сформулируйте его тему и основную мысл
Определите тип речи. Какова роль первого предложения в выражении
основной мысли текста?
2. Спишите предложения, раскройте скобки, вставьте букву е или
1. На бескрайней казахской земле почти нет уголка, (...) овеян-
ного легендой. Что (...) местность - история, что (н...) край - святая
казахского народа. (...) просто будет сохранять целостность нашего
государства. 3. (Н.) будучи в мире с самими собой, казахи (н.) смо
земля. 2. Пока (...) станут (...) рушимыми единство и сплоченность
гут быть в друсбе с другими. 4. Если бы (...) сплоченность нашето
народа и (...) его патріотическая самоотверженность, то сейчас (н)
было бы (...) этой земли, (...) казахов как нации, (н...) государства
Казахстан. 5. (Н.) иссякаемый родник нашей (н...) зависимости -
это многовековая борьба казахского народа и его (н...) сгибаемая Воля и правильно​

Толстой Фёдор Петрович (1783 – 1873) – русский художник. Творческое наследие его многогранно: живопись, графика, скульптура, медали. Широко известны его натюрморты «Ягоды красной смородины» , «Букет цветов, бабочка и птичка» . Перед нами картина Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка» . На ней изображены летние садовые цветы. Разнообразие расцветок цветов отражает яркость красок природы. Лето, солнце, много зелени, с цветка на цветок перелетают пчелы и бабочки. Глядя на картину, слышится пение птиц, хочется почувствовать запах зелени и цветов. Кажется, что цветы вот - вот сорвали и поставили в вазу. Хотя мы видим, что с некоторых цветов уже начали опадать лепестки. Слабые и беззащитные цветочки хочется напоить водой, чтобы они радовали глаз и создавали ощущение, что мы находимся в саду, где ветер заставляет двигаться все цветы и растительность, разнося чудесный запах. Если присмотреться, то опавшие лепестки цветов похожи на бабочку, пытавшуюся взлететь на цветок или севшую отдохнуть. Скромная стеклянная ваза с питьевой водой, на которой сидит молодая бабочка только что летавшая на воле. Рядом с вазой сидит птичка, которая оглядывается, словно прислушиваясь к посторонним звукам, как - будто готовившаяся к взлёту. Рассмотрев картину, мы видим необычайную красоту различных цветов на темном фоне, разнообразие красок цветов, растущих в садах. Мне очень понравилась это картина. Она описывает взаимосвязь природы, растений, птиц и насекомых между собой. Их совместные интересы. О желаниях. Отражает реальную картину живого сада в небольшом букете цветов, стоящих в доме на столе.

когда я пришел на линейку у меня было такое чувство что что так много людей они все красиво одеты все улыбались были с цветами все дети соскучились по своим учителям дарили им цветы которые принесли из дома или купили в магазине. Мне было очень приятно смотреть на всех этих людей учеников и учителей. особенно были очень красивые мамы потому что они знали куда провожали своих детей особенно были очень красивыми первоклашек который первый раз пошли в школу Мне было очень приятно за одиннадцатиклассников что они кончают 11 классов. очень красивые речи сказал наш директор мне правда очень понравилось а потом, Ленейка закончилась директор сказал, классы которые могут идти в школу это было по очереди с 1 по 11 класса зашли класс и там нас учительница лично поздравила всех моих одноклассников с 1 сентября мне было приятно видеть ее Я очень скучал по ней. было приятно слышать это поздравление от своей любимой учительницы. она сказала Какие у нас завтра будут уроки сказала что можем идти домой я Я пошел домой и был очень вдохновлен завтрашним урокам первым уроком в этом году после таких Долгих каникул!