Некто возымел желание повесить картину. У него есть гвоздь, но нет молотка. И наш герой решает одолжить молоток у соседа, но потом его одолевают сомнения: “А вдруг сосед
не захочет дать мне свой молоток? Он так нехотя мне ответил, когда я вчера с ним
поздоровался. Конечно, может, он просто спешил. Или же нарочно притворился, будто ужасно
спешит, а на самом деле хотел избежать разговора, потому, что он плохо ко мне относится? Я
всегда с ним любезен. Непонятно, что он против меня имеет, но здесь явно что-то не так. Если
бы кому-нибудь понадобился мой инструмент, я бы дал его без всяких разговоров.
Почему он не хочет одолжить мне свой молоток, что я его съем, что ли? Да и вообще не
понимаю, как можно отказывать людям в такой пустяковой ? Может он решил, что раз
у него есть молоток, а у меня нет, значит, я у него в руках? Наш герой вскакивает, мчится к
квартире соседа и звонит в дверь. Ничего не подозревающий сосед открывает дверь, но не
успевает произнести и слово “Здравствуйте”, как на него обрушивается крик нашего героя:
“Да сдался мне твой молоток!”
Задание
Перескажи основное содержание текста от лица учёного (представь ты учёный на конференции среди школьников)выразительно основную проблему
Нужно около 5 предложений от лица учёного перед старшиками. До побыстрей
1). Снова и снова вспоминал я сон который так напугал меня ночью. Допоздна горел огонёк в окне крайнего от дороги дома.
2). Собака резко взяла вправо, охотники почувствовали, что добыча близко.
3). Справа и слева простирались бескрайние поля огненный шар солнца медленно опускался за линию горизонта.
4). Издалека показался альбатрос, я узнал птицу по огромному размаху крыльев. Направо по карте была Арктика.
Синонимический ряд с выделенным словом: большой, гигантский.
Составленные предложения по иллюстрации:
Большое солнце поднялось в небе. Гигантское море подняло свои прекрасные волны.
1. С течением, уносившим лодку, тяжело было бороться.
2. Ученикам, активно работавшим на уроке, поставили дополнительные оценки.
3. Из-за туч, затянувших всё небо, прорезались яркие лучи солнца.
4. К двери, выходившей в сад, вёл узкий коридор.
5. С детьми, шумевшими на уроке, была проведена воспитательная беседа
6. У садовника, ухаживавшего за своим садом, всегда будет хороший урожай.
7. Про забавные случаи, происходившие на работе, отец рассказывал каждый вечер.
8. Этот вечер запомнился ветром, распахивавшим настежь окна.
9. Голосование, проходившее два часа, наконец-то выявило победителя.
10. Сообщения, постоянно всплывающие на экране, мешали работать.