Нии. 86
Прочитайте рассуждение А. С. Прина о значении эпитетов. Сформулируйте и запиши-
те основную мысль текста.
объясните, как вы понимаете образ, предложенный писателем: прилагательное
«будит» существительное,
В стихах и прозе самое трудное это эпитеты, прилагатель
ные. Существительное что! Подумаешь! Ну, дом, парус, пирог,
дама, базар, закат, площадь... А вот эпитет это не
спорить, самое главное. На эпитете всякое сочинение держится.
Попробуйте напишите без эпитетов! Существительное то спя
щий. Прилагательное тот, кто его будит. Подойдёт, дёрнет за
суффикс и скажет: «Вставай, бес существительное! На
работу пора!»
Подберите и запишите по три определения к выделенным существительным. Используя
любые из полученных сочетаний, составьте и запишите шесть предложений​

Однажды мой друг совершил плохой поступок. он украл у одноклассницы тетради и фломастеры. я это заметила и сказала ему, что так делать нельзя! он не послушал меня. на следующий день, в школе девочка не нашла свои тетради и фломастеры. она сказала учителю, что кто-то, видимо, их украл. на уроке учительница завела об этом разговор, и попросила честно признаться, кто это сделал. все молчали. вдруг, мой друг встал и рассказал правду. учительница сказала: "видишь, как ей неприятно! а представь у тебя что-нибудь украдут. так делать нельзя. ". после уроков, мой друг учителя, за то что она объяснила, что он сделал. затем, он извинился передо мной и девочкой, за то что он не послушал меня, и украл вещи девочки. я рада, что осознал свою ошибку!

Однажды мой друг совершил плохой поступок. он украл у одноклассницы тетради и фломастеры. я это заметила и сказала ему, что так делать нельзя! он не послушал меня. на следующий день, в школе девочка не нашла свои тетради и фломастеры. она сказала учителю, что кто-то, видимо, их украл. на уроке учительница завела об этом разговор, и попросила честно признаться, кто это сделал. все молчали. вдруг, мой друг встал и рассказал правду. учительница сказала: "видишь, как ей неприятно! а представь у тебя что-нибудь украдут. так делать нельзя. ". после уроков, мой друг учителя, за то что она объяснила, что он сделал. затем, он извинился передо мной и девочкой, за то что он не послушал меня, и украл вещи девочки. я рад, что осознал свою ошибку!