Номер ! 3 минуты! Спиши. Вставь пропущенные буквы.
Подчеркни грамматическую основу первого предложения.
Покажи стрелками связь слов в этом предложении.
​

ПЛАН:

1) Начало беды
2) Потеря товарища
3) Непонятная ситуация


ИЗЛОЖЕНИЕ:

Как то вечером мы с Борисом Жидковым возвращались домой на лодке, вдруг сорвался ветер. Разгулявшиеся волны задались целью разнести нашу лодку. Мы гребли из последних сил, чтобы

Это оказалось невозможным и нашу лодку побило с разных сторон. Я пробовал отпихнуться от волнореза веслом, но оно сломалось. Вдруг заметил что Житкова нет. Я думал, что он утонул. Но тут я услыхал его голос. Оказалось, что когда нас подняло наверх. Житков с прыгнул с лодки на мол. Оттуда он закричал мне: 

-Конец! 

"Конец"-по морскому канат. Я не понял значение этого слова и завопил от предсмертной тоски.  

К счастью сторож маяка увидел катастрофу и поспешил мне на Вместе с Житковым он меня, и потребовал, чтобы мы шли с ним на маяк. Там он уложил нас спать, а сам принялся составлять протокол. А я был поражён храбростью своего товарища...

Высокий и прекрасный огненный цветок ,расцветший на заре и поднявшийся над утренним туманом, кажется мне прообразом русского языка, сверкающего своим горячим блеском над остальными языками мира. (Пауст.) Искусство является светочем, освещающим путь для каждого, вступающего в жизнь. Театр для огромного большинства публики имеет воспитательное значение; публика ждет от него разъяснения моральных и общественных вопросов, задаваемых жизнью. Интеллигентность – это к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям. Не умеющий понять другого человека, приписывающий ему только злые намерения,- это человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим… Мудрость – это ум, соединенный с добротой.(Лих.) Если бы не многочисленные примеры жизни, отданной во имя блага людей, не было бы истории человечества. (Сухомл.)