В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
ivanovali0109
ivanovali0109
25.04.2021 23:14 •  Русский язык

Нужно сочинение рассуждение по тексту врачиха > обязательно раскройте смысл этого высказывания: "и еще я понял, что, может быть, впервые надо сказать уже ей: кто же это в нашей жизни хнычет, а? ". (1) В цехе пронзительно звенели пилы. (2) Каждая пила была похожа на солнышко. (3) И от этого солнышка бежали золотые лучи опилок. (4) Работа была самая простая: сунешь под огненный диск доску, нажмёшь на неё — и расползётся доска на две части.

(5) Раз в неделю приезжала к нам врачиха, как мы её называли. (6) Я её боялся. (7) Она ощупывала нас железными пальцами, курила и приговаривала грубо: (8) «Кто же это в нашей жизни хнычет, а? » (9) Потом мыла руки. (10) И однажды я слышал, как она бормотала про себя: (11) «Боже мой, какая худоба эти подростки. (12) Война. . . (13) Война». (14) И её бормотания мне напоминали заговоры старой колдуньи.

(15) Ели мы мало. (16) И я иногда замечал за собой: нагнёшься—и вдруг серая дымка зальёт голову и глаза. (17) В такую минуту и произошло несчастье. (18) Я не заметил, как вместо пилы надвинулось на меня пронзительное солнце, и обожгло, и ударило по глазам. (19) Потом где-то кричали: (20) «Мальчонку убило!» (21) А я думал: вот кого-то убило. (22) И хотел тоже узнать, кого же это убило, кто из наших ребят пострадал, всё хотел побежать и не мог. . .

(23) А в ушах звенело: (24) «Убило! (25) Убило! (26) Убило!. . »

(27) Потом я лежал в белой палате и видел перед собой нашу врачиху. (28) Мне было больно, очень больно, но она говорила грубым басом:

(29) - Кто же это в нашей жизни хнычет, а?

(30) Она трогала меня руками, от которых пахло табаком. (31) Я от испуга переставал плакать.

(32) Я стал поправляться. (33) Иногда страшная врачиха задерживалась у моей кровати. (34) Глаза у неё были тёмные, лицо скуластое. (35) И говорила она жестковато, ровно, словно допрашивала:

(36) — Отца с матерью нет? (37) А где жил? (38) Папиросами торговал. . . (39) Да, гадко. (40) А вот учиться надо.

(41) Нет, всё-таки я её очень боялся. (42) Нянечка у нас была добрая, и она рассмеялась, когда я рассказал ей про врачиху.

(43) — Она хорошая. (44) У неё муж погиб на фронте, ребёнок умер. (45) А она вон басит, как будто ничего и не было. . .

(46) Скоро меня выписали. (47) Сама врачиха вышла меня проводить. (48) Она курила папиросы и говорила резковато:

(49) — В детдоме будешь жить, я договорилась. (50) Учись. (51) Это нужно. (52) Может, я когда зайду-. — (53) Она осеклась.

(54) Я посмотрел и впервые увидел, что она совсем не страшная, эта наша врачиха. (55) И ещё я понял, что, может быть, впервые надо сказать уже ей: (56) «Кто же это в нашей жизни хнычет, а? »

Показать ответ
Ответ:
настя6670
настя6670
17.09.2020 23:50
Все мы,дети, посещаем школу.И,конечно же,нам в ней что-либо не нравится.По-моему,в школе нужно добавить доброжелательности.Заметьте,что мы все приходим на учебу хмурые.Намного лучше,если учителя и ученики будут улыбаться друг другу,говорить приятные слова!Тогда и настроение поднимется,и успеваемость.Конечно же,хотелось бы изменить отношение детей к учебе и к школе в общем.Это ведь серьезное и очень важное заведение,а зачастую мы не считаем нужным вести себя прилично.И в будущем будем об этом жалеть.Больше всего мне хочется,чтобы в школе никогда не было хмурых лиц!
0,0(0 оценок)
Ответ:
Денис56545
Денис56545
15.06.2022 08:47

Во времена моих бабушек и дедушек, люди общались друг с другом, находясь на дальних расстояниях при писем. Они ждали известие в форме письма неделями, а иногда и месяцами. Бывало и такое, что они вовсе не доходили.
В настоящее время, появилась техника, при которой люди могут общаться друг с другом, как бы далеко друг от друга они не находились. 
С появлением техники, роль письма ослабла, люди стали все меньше ими пользоваться, ведь куда удобнее, когда ты узнаешь о делах в течение секунды, а не ждешь этого неделями.

  21 век. Век новых технологий. Теперь в маленьких смартфонах помещается все. Он и музыкальный проигрыватель, и средство для развлечений, а также средство общения и связи. 
С них можно свободно общаться, а именно с электронных писем. Люди позабыли о настоящем письме, письме которое пишется ручкой, ведь на замену пришли социальные сети, которые передают сообщение в одно мгновение. 
Это стало удобнее, поэтому настоящие письма ушли в
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота