НУЖНО!! Вариант 4 Прочитайте стихотворение и выполните задания после текста. РОССИЯ I. (1)Опять как в годы з…лотые
Три стёртых трепл…тся шлеи
И вязнут спиц… р…списные3
В ра…хлябан…ые колеи4.
(2)Россия нищ…я Россия
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые, –
Как слёзы первые любви!
(3) Тебя ж…леть я (не)умею
И крест свой бер…жно н…су...
(4)Какому хоч…ш… ч…родею
Отдай р…збойную красу!
(5) Пускай заман…т и обман…т, –
(Не)пропадёш… (не)сгин…шь ты
И лишь забота затуман…т2
Твои пр…красные черты.
II.(6)Ну что ж?
(7)Одной заботой боле –
Одной слезой река шумней.
(8)А ты всё та же – лес, да поле,
Да плат узорный до бровей.
(9)И невозможное возможно,
Дорога долгая легка,
Когда блеснёт в дали дорожной
Мгновенный взор из-под платка,
Когда звенит тоской острожной
Глухая песня ямщика1!..
(А.А. Блок, 1908 г.)
Обязательная часть
1. Укажите, к какому поэтическому течению начала XX века, которое характеризуется такими признаками, как мистичность, недосказанность, относится творчество А. Блока. (Укажите букву с правильным ответом): А) акмеизм Б) символизм В) футуризм Г) имажинизм
2. Какой эпитет использует Блок в третьей строфе, рисуя красоту и мятежность России?
3. Назовите художественный приём, использованный автором во второй строфе стихотворения (Укажите букву с правильным ответом): Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые – Как слёзы первые любви! А) эпитет Б) оксюморон В) олицетворение Г) сравнение
4. Какой мотив является главным в данном стихотворении? (Укажите букву с правильным ответом): А) мотив дороги Б) мотив измены В) христианские мотивы Г) мотив свободы
5. Перепишите первую часть текста, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания.
6. Из первой части текста выпишите номер предложения с обращением.
7. Тебя жалеть я не умею
И крест свой бережно несу.
Как объяснить постановку (или отсутствие) запятой в данном предложении (знаки препинания не расставлены): (Укажите букву с правильным ответом) А) Союз И соединяет однородные члены, запятая нужна. Б) Союз И соединяет однородные члены, запятая не нужна. В) Союз И соединяет части сложного предложения, запятая нужна. Г) Союз И соединяет части сложного предложения, запятая не нужна.
8. Из первого предложения первой части выпишите все словосочетания со связью согласование.
9. Из второй части выпишите все имена существительные (в начальной форме).
10. Во второй части укажите грамматическую(ие) основу(ы) предложений.
11. Из первой части текста выпишите имя числительное, укажите его разряд.
12. Из 5 предложения первой части выпишите все глаголы 1 спряжения.
13. А ты всё та же – лес, да поле, Да плат узорный до бровей. Какой частью речи является слово ДА в предложении? (Укажите букву с правильным ответом): А) предлог Б) союз В) частица Г) междометие
Дополнительная часть
14. Выполните все виды разборов из текста.
15. В чём заключается противоречивость отношения поэта к России? Дайте связный ответ на вопрос.
16. Какому хочешь чародею Отдай разбойную красу! Пускай заманит и обманет, – Не пропадёшь, не сгинешь ты, И лишь забота затуманит Твои прекрасные черты... Как вы понимаете смысл этих слов из стихотворения А.Блока?
1. Удмуртская Республика, где мы живем, - составная часть Приволжского округа. 2. Она раскинулась между Волгой и Уралом, соединяя в себе Приволжья и возвышенности Предуралья.
3. Богата и красочна природа Удмуртии. 4. Разнообразие ее рельефа создает замечательные по красоте пейзажи: леса и перелески чередуются с обширными полями и лугами. 5. В многочисленных лощинах бьют из-под земли кристально-чистые целебные родники, которые являются началом малых и больших рек.
6. Они, не зная устали, прокладывают свой путь по мелким камешкам и спешат в далекие страны. 7. И белопенная Кама, беря свои истоки с хрустального родника, начинает свой бег по удмуртской земле, чтоб «со славой пройти по Уралу и вернуться в сторонку свою». 8. На севере наш край оделся зеленой хвоей, а ближе к югу он сменил колючую одежду лиственным убранством. 9. Она дарит нам как красоту, так и пищу, тепло. 10. Привлекателен этот уголок земли в любое время года.
11. Если вы любитель ярких красок, отправляйтесь осенью в лес, где вас встретят могучие сосны и ели, алые осины, золотые березки, тонкая рябина с красными кистями.
12. Едва лишь наступает лето, на сырых лесных полянках и лугах зажигаются тысячи золотистых огоньков. 13. Так расцветает италмас. 14. Его ласковую, теплую красоту воспели удмурты в своих легендах, песнях, стихах, потому что это красивое весеннее растение издавна полюбилось им, и оно стало национальным цветком. 15. В лесах, на полях и лугах раздается многоголосое птичье пенье, как будто услаждает ваш слух чипчирган или крезь.
16. Зимой наш лес кажется дивной сказкой. 17. Голубовато-чистый снег гроздьями свисает с веток, ярко искрясь в лучах холодного солнца. 18. Он вам дарит тишину и покой.
19. Весна врывается в природу так шумно и стремительно, что наполняет воздух звоном, а землю – бурными разливами рек. 20. Вы ощущаете радостное обновление природы, видя, как ярко сияет солнце, пронзительно голубеет небо, лопаются клейкие почки деревьев и зеленым ковром покрывается земля.
21. Природа нашего края беспредельно разнообразна, красива и щедра. 22. Но нельзя допускать, чтобы ее щедрость оборачивалась для нее разорением. 23. Никакими декретами и законами не оградить природу от ущерба, если каждый из нас не осознает истины: нанося вред окружающей среде, мы тем самым вредим самим себе. 24. Главная задача каждого из нас – беречь и охранять природу. 25. Русский писатель и преданный друг природы Михаил Пришвин напоминает нам, что «охранять природу – значит охранять природу»
2. этому слову можно дать много определений, но все они будут означать что-то светлое, радостное и теплое для меня. Родина-место моего рождения.
3. художественный, ибо тут все описывается очень изящно.
мне кажется нет, т.к стиль не публицистический.
1)задушевное; 2)Родина для нас; 3)сердце никогда не забудет; 4)дорогу; 5) в школу; 7) любовь; 8) к родной стане; 9)слово; 10) город, где ты родился, а всю страну