НУЖНО

Вводные слова и предложения. Вставные предложения
Задание: перепишите, ставя нужные знаки препинания.
I.1. И скоро ль на радость соседей-врагов могильной засыплюсь землею? 2. Я к сожалению должен прибавить, что в том же году Павла не стало. 3. Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали, горло сохло. 4. Как бы неровен час чего не спалило? 5. К нашему счастью взошло наконец прекрасное солнце. 6. К своему полному разочарованию мальчик не видел ни плакучих ив ни серого неба. 7. К удивлению Пети в участке не было ни воров ни пьяниц ни босяков. 8. Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу.
II. 1. Отец как видно был сведущ только в совете копить копейку. 2. Но может быть вы хотите знать окончание истории Бэлы? 3. Печорин был погружен в задумчивость и кажется вовсе не торопился в дорогу. 4. Правда смех Лизы мне показался принужденным. 5. В самом деле ничего съестного в деревне мой кучер не нашел. 6. Героиней этого романа само собой разумеется была Маша. 7. Очевидно город этот жил всеми силами своей жизни. 8. Платок был отличный и наверное стоил копеек сорок. 9. Отец по-видимому находился в самом благодушном настроении. 10. Щенок видать из породистых. 11. Действительно босой мальчик в своей рваной кацавейке больше походил на пастушонка. 12. Да несомненно поезд остановился. 13. После этого по сути и спрашивать об ее отношениях к Григорию было незачем. 14. А мечтал он может статься подойти путем другим у окошка постучаться жданным гостем дорогим.​

Обо всем по порядку. Что такое мысль? Кто-нибудь из Вас сможет ответить на этот вопрос самостоятельно? Если Вы затрудняетесь, я отвечу. Мысль – это визуальный образ, который создается нашим мозгом при нашего . Мысли бывают как бессознательные, так и сознательные. Я думаю Вы догадались, что в большинстве случаев мы не контролируем поток наших мыслей, как и все прочее.

Учеными было доказано, что мысли излучают волны. Чем на более высокой частоте работает наш мозг, тем эти волны сильнее. Частоты мозга следующие: бета, альфа, тета, дельта. Бета частота это бодрствование, альфа – это полудрема. На альфа уровень можно выйти тогда, когда глаза человека либо расфокусированные либо закрыты полностью. Тета и дельта – это уже глубокий сон.

Ученые доказали, что мысли обладают энергией. А поскольку в нашем мире всё есть энергия, так как все живое и неживое состоит из клеток и атомов, то создавая энергию, мы можем либо созидать, либо разрушать. Энергия бывает и положительно и отрицательной. Это понятно даже первоклашке. Значит мысли тоже бывают и положительными, которые направлены на созидание, и отрицательные, которые направлены на разрушение.

Помимо этого, было доказано, что человеческие мысли влияют на живые и неживые объекты. Для эксперимента была взята вода, который идеально впитывает информацию. Результаты эксперимента Вы можете посмотреть в небольшом видеоролике – . Видео просто захватывает и доказывает нам в очередной раз, что мы в той или иной степени своей головушкой влияем на внешний мир и свою жизнь.

Добавить могу то, что нашему мозгу все равно, происходит ли что-то на самом деле или же это у нас в голове. Все Вы помните знаменитый эксперимент с мозгом. Когда человек в своей голове представляет гамбургер, то слюней во рту становится больше. Когда воображает красный цвет – активируются те же участки мозга. А когда мужчина думает о красивой и роскошной женщине – мгновенная эрекция.

Антоновские яблоки» — это наплывающие, сменяющие друг друга картины природы, связанные единым поэтическим впечатлением — грустью по уходящему времени. «Антоновские яблоки» в этом смысле очень похожи на элегию — лирическое стихотворение, выражающее философские размышления, грустные раздумья, даже скорбь лирического героя, а Бунин в «Антоновских яблоках» явно грустит о судьбе поместного дворянства. Иными словами, «Антоновские яблоки» — это психологический рассказ, так как имеет форму внутреннего монолога и передаёт чувства автора — лирического героя.

Лиризм «Антоновских яблок» выражается не только в том, что весь рассказ, по существу, является лирическим монологом автора, но и в самой установке на воспоминание о детстве, юности, умерших любимых родственниках. Изменение взгляда взрослеющего, а потом стареющего автора демонстрируется через лирический пейзаж: в детстве это пышная осень первоначальной поры, «очей очарованье» , в юности — октябрьская осень с заморозками и дождями, в зрелости — ноябрьская, в старости — переходящая в зиму.

Лиризм рассказу придаёт и особенная мелодика фразы, что ещё больше сближает бунинскую прозу с поэзией. Ритмичность, мерная, торжественная интонация, высокий строй языка - вот что характерно для лирической прозы Бунина.

Подводя итог вышесказанному, необходимо отметить: «Антоновские яблоки» — философский рассказ о беспощадно уходящем времени, о жизни, которая быстро проходит, оставляя в душе человека светлые воспоминания и одновременно тоскливую б

Объяснение:

1лицо ед.ч. «Помню раннее, свежее, тихое утро... Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и - запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести» и т.д.

это ?!