О Упражнение 56. Вставьте вместо точек подходящие причастия
с зависимыми словами. Выделите причастные обороты.
Красный полевой мак поднимал из ... травы свой прямой
стебелёк. Позади дома был старый, уже
селение, тонуло в каком-то особенном сумраке.
• Используются ли причастные обороты в разговорном стиле?
Для какого стиля речи они характерны?
... сад

Эту картину любят зрители. ее автор эмилия яковлевна шанкс (1857—1936). в книге отзывов нашего музея зрители постоянно упоминают это произведение: и пенсионеры, и студенты, и школьники. одна из учениц начальных классов прямо утверждает, что «наем губернаторки» (так она прочла незнакомое слово) — лучшая картина во всем музее! сейчас эта работа уже в третьяковской галерее. ее увидят на выставке «врата сибири». об э. шанкс сведений мало. ее имени и репродукций картин нет даже в толстых фолиантах о творчестве передвижников. в ее послужном списке немного картин и выставок. в «сборнике на учащимся женщинам», изданном в 1901 г. в петербурге, о шанкс дана короткая биографиче-ская справка, из которой узнаем, что она родилась в москве, окончила училище живописи, ваяния и зодчества, была экспонентом выставок товарищества передвижников. за полотно «чернильное пятно» была включена в члены товарищества и стала первой женщиной, удостоенной этой чести.в xix веке барышни «из общества», получая образование в пансионе или дома, обязательно имели уроки рисунка и музыки. а профессиональные художницы появились только в конце века. их немного: м. башкирцева, е. поленова,м. якунчикова, з. серебрякова. им досталось больше извест-ности и даже славы, чем э. шанкс.в картине эмилии яковлевны «наем гувернантки» противопоставлены две женщины — состоятельная и девушка из интеллигентной среды, очевидно курсистка, «бестужевка», как называли тех, кто учился на высших женских бестужевских курсах. богатая, но пестрая и безвкусно обставленная гостиная говорит о том, что героиня в кружевном пеньюаре, томно раскинувшаяся на канапе, не принадлежит к аристократии.няня, мальчика в матроске и девочку в розовом платьице, уже им не нужна — дети подросли. теперь их будет воспитывать и учить гувернантка.маленькая барышня смотрит на нее настороженно, мальчик — оценивающе, иронично. судя по всему, не уютно чувствует себя в чужой среде и молодая гувернантка, одетая в скромное черное платье и шапочку, которые обычно носили курсистки.противопоставляя двух женщин разного сословия, автор картины э. шанк, безусловно, симпатизирует девушке-интеллигентке, она сама принадлежит к этому кругу. точность типов, обстоятельность действия делают эту «картину-рассказ» доступной для любой категории зрителей, поэтому она многим нравится.

Поиск...

gulzhanospanova79 avatar

gulzhanospanova79

18 минут назад

Русский язык

1 - 4 классы

ответ дан

Морфологический разбор слово ровный снег выпал очень тоним слоем

​

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

ДОБАВИТЬ ОТВЕТ

+10 Б.

gulzhanospanova79 avatar

Ой не тонким а ровным

Спросите gulzhanospanova79 о заданном вопросе...

gulzhanospanova79 ждёт твоего решения.

ответь на вопрос и заработай .

limolima

ответ

0

MrGoliaf

середнячок

4 ответов

3 пользователей, получивших

Объяснение:

Сделаем морфологический разбор слова «снег». Разбор состоит из 3 пунктов.

Часть речи

Часть речи слова снег — имя существительное.

Морфологические признаки

Начальная форма: снег (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;

Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по

2 К каждой группе слов подберите одно с общим для них значением и запишите. Подчеркните это слово. Образец: Грибы: вёшенки, опята, подберёзовики, шамп…

составь 2 вопроса по содержани соооч​

составь 2 вопроса по содержанию соч по русскому​

составь 2 вопроса по содержанию ​

5 Прочитайте в хрестоматии отрывок из повести Б.Н. Полевого. Постройте сюжетную таблицу. Кто? Что? Когда? Где? Почему?​

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию языковые разборы: (1) — фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбо…

упражнение 299 от данных глаголов образуйте глаголы в неопределённой форме нёс - ..., увёз - ..., летел - ..., построил - ..., лечил - ..…

Выпишите омонимы, объясните значения, пользуясь толковым словарем. Объясните по образцу: Лайка1 — название породы охотничьих промысловых собак. Лай…

Составь два вопроса к прочитанному тексту. У казахов существует много обрядов.по этому тексту.

упражнение 297 к именам существительным допишите глаголы времени . Пруд замёрз,река ..., озеро ..., водоёмы ... . выделете окончание глагол…

с упражнением 341 342 Веребецкая Купцова

Определите значение слова «корень» в контексте. Запишите только номер предложения и значение слова. Воспользуйтесь словарем: 1. Грозой вырвало сосну …

Восстанови и запиши текст в соответствии с планом. Определи число и род глаголов времени. Выделенные слова разбери по составу. Как возник …

Найдите "третье лишнее". Обоснуйте свой ответ. 1) Зима без снега-Лето без хлеба. 2) Пройдёт стар человек-перекрестится, пройдёт молодец-приосанится,…

напишите эссе на тему «Человек живёт,чтобы есть или ест,чтобы жить» около 150 слов

Выпиши глаголы в неопределённой форме. В скобках запиши вопросы. Разбери по составу глаголы. Умение работать дороже золота. На охоту ехать — собак к…

Объяснение: