ОБРАЗЕЦ: [Холм, (на котором я находился), спускался почти опасным обрывом]; [его громадные очертания отделялись от синеватой воздушной пустоты], и [прямо подо мною … красным пламенем горели и дымились друг подле дружки два огонька]. (Связь- подчинение, бессоюзие, сочинение)
ЗАДАНИЕ.Расставить знаки препинания, отметить границы предложений и грамматические основы. Указать, какой вид связи. 1.Крот живет под землей и очень редко показывается на поверхности но нам повезло мы его увидели. 2. Ветер сбивая сухие ветки и сучья гонит низкие облака а с них срываются мелкие дождинки все кругом кажется тусклым унылым печальным. 3. Ствол дерева служит ему две службы он несет на себе сучья с ветвями листьями и плодами и в то же время он проводит к ним пищу из земли. 4. Приходится человеку срубать и совершенно молодые деревца и деревья постарше падают под топором человека их ценная древесина нужна в хозяйстве. 5. Прячется солнце наступают сумерки мы сидим у камина и понимаем долгие зимние месяцы внесут свой распорядок в нашу жизнь и только весной мы будем вспоминать это время. 6. Лошади были уже заложены колокольчик по временам звенел под дугою и лакей уже два раза подходил к Печорину с докладом что все готово а Максим Максимыч еще не являлся.
2. Когда мне было шесть лет, взрослые внушили мне, что художника из меня не выйдет, и я ничего не научился рисовать, кроме удавов - снаружи и изнутри. (обособленное дополнение)
3. По его виду никак нельзя было сказать, что это ребёнок, потерявшийся в необитаемой пустыне, вдалеке от всякого жилья. (обособленное определение)
4. Он тихо покачал головой, разглядывая самолёт. (обособленное обстоятельство)
Мама- это лучшее что есть в нашей жизни.