Утром, приехав в город, Лапин остановился у своего старшего брата Ивана и, переодевшись, вошел к тому в кабинет, намереваясь сейчас же сообщить ему, для чего он приехал и просить его совета, но брат был не один. У него сидел известный профессор философии , написавший около полутораста научных статей и приехавший специально за тем, чтобы разобраться в недоразумении, возникшем между ними по весьма важному философскому вопросу и мучившем обоих. Последний вел жаркую полемику против материалистов, а Иван с интересом следил за этой полемикой и, прочтя очередную двадцать третью статью профессора, написал ему в сердцах свои возражения , он упрекал профессора за слишком большие уступки материалистам. И тот тотчас же приехал, чтобы расставить все точки над «i». Речь шла о модном вопросе, есть ли граница между психическими и физиологическими явлениями в деятельности человека и где она.
Ученый маленький желтый человечек в очках на мгновение отвлекся от разговора, чтобы поздороваться, и продолжал речь, не обращая внимания на Лапина, который сел в ожидании, когда уедет профессор, слушая вполуха, но скоро заинтересовался предметом разговора.
Слушая разговор брата, он замечал, что они связывали научные вопросы с задушевными, несколько раз почти подходили к этим вопросам и каждый раз, как только они подходили близко к самому главному, как ему казалось, они тотчас же поспешно отдалялись, опять углубляясь в область тонких подразделений оговорок, цитат, намеков, ссылок на авторитеты, и он с трудом понимал, о чем речь.
Задание 3. Из первого абзаца выпишите слова, в которых количество звуков больше количества букв.
своего, ему, жаркую, есть,
Задание 4. Из первого абзаца выпишите все слова, в которых все звуки звонкие.
Задание 5. Из первого абзаца выпишите фразеологизмы и укажите их значение.
жаркую полемику - бурная дискуссия
Задание 6. Укажите, как называются выделенные слова в предложениях.
Ну, ты даешь, в натуре! Я в полном отпаде!
междометия
Задание 7. Из первого абзаца выпишите слова, образованные морфолого-синтаксическим
Последний (из прил в сущ),
Задание 8. Из первого абзаца выпишите числительные и укажите разряд.
один - количественное, полутораста - количественное, обоих - количественное, двадцать третью - порядковое,
Задание 9. Из первого предложения выпишите все местоимения и укажите разряд.
своего - притяжательное, тому - указательное, ему - личное, он - личное, его - притяжательное,
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.
ОТВЕТ: 2) сложноподчинённое
3) Отметьте номер предложения, в котором есть обособленное определение.
ОТВЕТ: 2) 4
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.
4) Определите тип связи в словосочетании в упор палили.
6) Укажите количество грамматических основ в предложении 4.
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались(С) матросы(П), которые(П) в рукопашной схватке старались завладеть(С) неприятельским судном.
Утром, приехав в город, Лапин остановился у своего старшего брата Ивана и, переодевшись, вошел к тому в кабинет, намереваясь сейчас же сообщить ему, для чего он приехал и просить его совета, но брат был не один. У него сидел известный профессор философии , написавший около полутораста научных статей и приехавший специально за тем, чтобы разобраться в недоразумении, возникшем между ними по весьма важному философскому вопросу и мучившем обоих. Последний вел жаркую полемику против материалистов, а Иван с интересом следил за этой полемикой и, прочтя очередную двадцать третью статью профессора, написал ему в сердцах свои возражения , он упрекал профессора за слишком большие уступки материалистам. И тот тотчас же приехал, чтобы расставить все точки над «i». Речь шла о модном вопросе, есть ли граница между психическими и физиологическими явлениями в деятельности человека и где она.
Ученый маленький желтый человечек в очках на мгновение отвлекся от разговора, чтобы поздороваться, и продолжал речь, не обращая внимания на Лапина, который сел в ожидании, когда уедет профессор, слушая вполуха, но скоро заинтересовался предметом разговора.
Слушая разговор брата, он замечал, что они связывали научные вопросы с задушевными, несколько раз почти подходили к этим вопросам и каждый раз, как только они подходили близко к самому главному, как ему казалось, они тотчас же поспешно отдалялись, опять углубляясь в область тонких подразделений оговорок, цитат, намеков, ссылок на авторитеты, и он с трудом понимал, о чем речь.
Задание 3. Из первого абзаца выпишите слова, в которых количество звуков больше количества букв.
своего, ему, жаркую, есть,
Задание 4. Из первого абзаца выпишите все слова, в которых все звуки звонкие.
Задание 5. Из первого абзаца выпишите фразеологизмы и укажите их значение.
жаркую полемику - бурная дискуссия
Задание 6. Укажите, как называются выделенные слова в предложениях.
Ну, ты даешь, в натуре! Я в полном отпаде!
междометия
Задание 7. Из первого абзаца выпишите слова, образованные морфолого-синтаксическим
Последний (из прил в сущ),
Задание 8. Из первого абзаца выпишите числительные и укажите разряд.
один - количественное, полутораста - количественное, обоих - количественное, двадцать третью - порядковое,
Задание 9. Из первого предложения выпишите все местоимения и укажите разряд.
своего - притяжательное, тому - указательное, ему - личное, он - личное, его - притяжательное,
Объяснение:
1) Определите тип речи данного текста.
ОТВЕТ: 3) повествование
2) Укажите верную характеристику четвертого предложения.
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.
ОТВЕТ: 2) сложноподчинённое
3) Отметьте номер предложения, в котором есть обособленное определение.
ОТВЕТ: 2) 4
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.
4) Определите тип связи в словосочетании в упор палили.
ОТВЕТ: 1) примыкание
5) Укажите количество причастий в тексте.
ОТВЕТ: 4 причастия (заряжаемых, атакующего, сцепившегося, обеспечивающее)
6) Укажите количество грамматических основ в предложении 4.
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались(С) матросы(П), которые(П) в рукопашной схватке старались завладеть(С) неприятельским судном.
ОТВЕТ: 2 грамматические основы (выделены)
Объяснение: