Образуйте все возможные формы причастий и деепричастий от глаголов:проверять, отдать, испечь, развиваться, замесить, оградить, вязать, приобрести, спешить, формулировать, дрожать, сберечь, заведовать. Расскажите, как вы образовывали причастия и деепричастия (какие глагольные основы использовали, на что ориентировались при выборе суффикса).
Весна. Светит солнце. В саду раздаёт?ся задорная птичья песенка. Это вернулся из далёких стран весёлый скворец. Зимовал он далеко на юге, за тёплым морем. А вернулся в родной домик. Сделали ему сквореч?ник школьники и прикрепили на дереве . Звонкая песня скворца далеко слышна вокруг. Скворец хорошо подражает разным звукам. В его песне услышиш? мальчишеский свист деревенскую трещотку квакан?е лягушек. Не песня а целый птичий разговор! Скворец не только распевает песни но и помагает скворчихе строить гнездо. Вот появились скворчата. Родители кормят птенцов червячками и гусеницами.
Все рады весне.
Объяснение:
п — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий
е — [ы] — гласный, безударный
н — [н’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
и — [и] — гласный, ударный
ц — [ц] — согласный, глухой непарный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо)
а — [а] — гласный, безударный
р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, безударный
с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
т — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ё — [о] — гласный, ударный
т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
в — [в’] — согласный, звонкий парный, мягкий (парный)
п — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [о] — гласный, ударный
л — [л’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
е — [э] — гласный, безударный