Объяснить правописание слов ( графически)
Ю(н,нн)аты бл..кадного Ленинграда.
В Ленинграде н.. работали н.. водопровод, н.. отопление. Но в городе пр..вращё(н,нн)ом бл..кадной зимой в ледя(н,нн)ую пустыню, (не)смотря на (не)пр..кращающиеся налёты, во Дворце пионеров была организова(н,нн)а работа кружка ю(н,нн)атов.
Трудно поверить. что голодные дети ухаживали за рыбками рыжим л..сёнком, н.. раз выводя его на пов..дке на прогулку. В домах (не) осталось н.. кошек, н.. собак, а в одном из детских домов был (не)большой пруд с плав..ющими лебедями. Как н.. голодали люди, н.. у кого н.. возникло мысли что их можно с..есть.
Ю(н,нн)аты пом..гали с..хранить и погибающие от ран деревья знаменитых садов Ленинграда, (не)вырубле(н,нн)ые ленинградцами даже в суровые бл..кадные зимы. Ребята заботливо замаз..вали развороче(н,нн)ые осколками снарядов стволы деревьев.
Если вы увид..те в этих садах деревья с заплатками похожими на кору знайте: это следы рук детей (не)сломле(н,нн)ого Ленинграда.
1) его внешность и манеры. роскошная грива, похожая на корону, царственная осанка и горделивый взгляд. лев всем своим видом демонстрирует уверенность в своих силах, величие и спокойствие.
2) семейный уклад. нигде еще среди хищников не встретить такой организации совместного существования, как это наблюдается у львов. самец – настоящий глава семьи. он заботится о пропитании всего прайда, защищает детенышей и самок, отстаивает границы своей территории
3)подобно царю, правит лев немного. чаще всего срок его «правления» не превышает 2-3 лет, а затем его «свергает» более молодой и сильный претендент на «трон».
4)случается, что львы, которые охраняют прайд, уходят в поисках новой территории для семьи. в этот период львицам и их детенышам приходится выживать самостоятельно, добывая себе пропитание. в особенно тяжелые периоды, когда не удается долгое время добыть еды, обессиленные самки начинают жалобно подвывать на всю саванну, вызывая на самцов. тогда случается невероятное – самцы возвращаются и семье в охоте.
5 придумай\
в глубоком синем море на самом дне морском
. жил-был акуленок чарли. маленькая акула, не опытная, почти не опасная. чарли любил пугать. хотел есть или нет, он бросался в гущу рыб,наслаждаясь тем, как они расплываются в разные стороны. пришла пора акуленку пойти на первую в жизни охоту. он должен будет выйти в открытое море и начать самостоятельную жизнь – таковы были традиции акул. но чарли не хотел начинать эту жизнь.ему было страшно остаться одному в океане, ведь по всюду найдутся враги которые могут быть больше чарли.
— я не такой как все, — жаловался акулёнок своей приёмной маме. – все ждут этого момента чтобы наконец-то начать самостоятельную жизнь , а я боюсь. говорил чарли своим приёмным родителям. но они в ответ смеялись и говорили что он сёровно покинет когда нибудь родительский дом.
приближался тот день, а он всё равно пытался адалеть страх и стать таким же нормальной, как и все другие акулы. скоро должна начаться взрослая жизнь.но в друг к нему подплыла незнакомая акула.
— о, милый мальчик, как же ты вырос. я помню тебя совсем крошечным.
— вы знали меня маленьким?
— да! ты жил по соседству с нами, я дружила с твоими родителями.я не могла поверить в то, что их словили браконьеры. они так любили тебя.
— вдруг чарли решил рассказать что ему не охота уплывать от приёмных родителей.
акула выслушала его и рассказала что с ним выйдя в открытый океан
случится много приключений, он сможет путешествовать самостоятельно.
наконец-то чарли понял, что он сможет путешествовать по всему океану. ведь он любил путешествия и слушать рассказы от приёмного отца про разных путешественников. поняв это чарли уплыл от приёмных родителей и стал путешествовать. он также не позабыл что сделали для него эти чудесные акулы и присылал им письма.также с ним случилось много приключений , но это уже совсем другая .