Объясните, как вы понимаете данные фразеологизмы. в слу-
час затруднения обратитесь к фразеологическому словарю. воссоздайте
ситуации, в которых можно употребить эти фразеологизмы. определите,
какие буквы пропущены. аргументируйте свой ответ.
прип..рать к стенке; набраться сил; ум..реть со смеху; ст..реть сли-
ца земли; подл..жить свинью; прил..гать усилия.​

Ниоткуда не получал известий; как ни трудно, дело выполни; какие бы мысли не одолевали, а я спокоен; пой, пока не охрипнешь; ни один не пришел; нельзя не любоваться ею; нипочём не догадаешься;  нисколько не сомневался; непревзойдённые достижения; несмотря на жару; не на что пирожное купить; мальчик здесь ни при чём; никому иному нельзя рассказать; афиши не расклеены; черты не лишены приятности; никому не нужная встреча; времени всегда недостает; невидимые невооруженным глазом; невозместимая потеря; невосстановимо утраченный; невозмутимо-спокойный; неотразимо красивый; непоправимая утрата; несклоняемые в русском языке слова; в неурожайные годы недоедают.

А ведь где-то там, на этом бушующем море, путешествует мой отец - капитан дальнего плавания.
Он плывёт на корабле, и море несёт его, то прибивая к берегу, то вынося на стремнину.
    И так он плывёт и плывёт, то радуясь, то огорчаясь, а своенравная река бросает его корабль из стороны в сторону, то сближая его с людьми на других кораблях, то навсегда разлучая.
    Со своего плота отец может видеть воды реки на  некотором расстоянии впереди, но дальше река делала крутой поворот и скрывалась из виду. Непонятный шум и плеск доносились из-за этого поворота. А из-за чего же мог раздаваться этот шум? И чем ближе он подплывает к этому повороту, тем больше он укрепляется в мысли, что впереди именно водопад, который разобьет в щепки его корабль.
Такие сказки строю я в уме в то время, когда на море действительно начинается шторм...