Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я решительно не могу объяснить себе жестокости своего поступка. Как я не подошёл к нему, не защитил и не утешил его? Куда девалось чувство сострадания, заставлявшее меня, бывало, плакать навзрыд при виде выброшенного из гнезда галчонка?»

В течениЕ нескольких недель учителя не _ могли нахвалиТЬся (что сделать?) Алёшей. Все уроки нал он совершеННо, все переводы с _ одноо языка на _ другой были без ошибок, так что не могли не дИвиТЬся (от слова дИво) чрезвычайным его успехам. Алёша внутреННе стыдился этих похвал. Ему совесТно было, что ставили его в пример товариам, когда как вовсе того не заслуживал.

В течениЕ этого времени Чернушка к _ нему не являлась, несмотря на то, что Алёша, особенно в первые недели после получения конопляНого семечка, не пропускал почти ни одного дня без того, чтобы её не звать. СначалА он очень о том гОревал (гОре), но потом успокоИлся, думая, вероятно, что она занята важными делами. В последствиИ же повалы, которыми его осыпали, так его занимали, что он довольно реДко о ней вСпоминал.

С заголовком Вы сами справитесь. Больше, наверное, ничем не могу

Зима. Вечер. Снег. Он сыпется с неба хлопьями, устилает землю широким покрывалом, одевает  кусты и деревья в  пушистые валенки и рукавички. Если выйти на улицу, то почувствуешь тишину, мертвую тишину.
 А утром  можно увидеть уже последние снежинки, но кругом - всё бело.
 Я люблю в такие дни ходить в рощу. Со всех сторон надо мной  нависают ветки деревьев. С них иногда падает веером снег, а потом они начинают медленно качаться.
 Иногда прилетают к кормушке синицы  или постукивает о дерево элегантный дятел. Потом  их вихрем уносит танец снежинок.
 Снег - чудо природы. Он - прекрасен.