Объясните постановку знаков препинания
1. Я тогда же вам докладывал: ну, да извольте отдавать портному.
2. Дядюшка-до человек умный; он, увидя меня в чужих руках, найдет меня выручить
3. Вот чему ты рада, сударыня; однако не очень веселись: дядюшка твой, конечно, не воскресал.
4. Смею ли с государь мой, — имени и отчества не знаю, — в деревеньках ваших водятся ли свинки?
5. Тут есть какое-нибудь сходство; да отчего же я к свиньям-то так сильно пристрастился?

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть несогласованное определение.

1) Нам объяснили, что купленные товары возврату не подлежат.

2) Наши проблемы решены, несмотря на все препятствия.

3) Мама попросила, чтобы мы заказали ей кофе по-турецки.

Мама попросила (о чём попросила?), чтобы мы заказали ей кофе (какой кофе?) по-турецки

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть прямое дополнение.

1) У меня возникло ощущение, будто он застыл в пространстве.

2) Елизавета просила, чтобы ей самой разрешили отвезти продукты.

Елизавета просила (о чём попросила?), чтобы ей самой разрешили отвезти (что?) продукты.

3) Я разбудил Пашку, чтобы он выполнил домашнее задание.

Нужна ли школьная форма?
Вопрос о необходимости школьной формы по-прежнему у нас в школе вызывает яростные дискуссии. Официально требуется, чтобы учащиеся посещали занятия в школьной форме, но на практике этого достичь не удаётся.

Многочисленные рейды-проверки, индивидуальные беседы, требования классного руководителя и администрации не приносят ощутимых результатов. Некоторые учителя перед началом занятий мощной преградой становятся на входе в класс и не допускают к урокам учеников, пришедших в джинсах и свитерах, заставляют идти домой переодеваться, но воз и ныне там. Школьники, особенно учащиеся старших классов, отказываются носить школьную форму. Почему? Говорят, что неудобно весь день сидеть в пиджаке. Может, просто отговорки ищут?
А вот в Англии, Японии школьная форма – это традиция, не подлежащая сомнению, тем более критике или обсуждению.
Ученики Итонского колледжа, в котором в своё время учились и принц Уильям, и принц Гарри, все ходят в одинаковой школьной форме. Живут в одинаковых условиях, никаких исключений и поблажек не предоставляется даже принцам это правильно, демократично. Во время учёбы надо стремиться проявлять и подчёркивать свою индивидуальность в знаниях, а не в одежде, происхождении и знатности. В обстановке Итонского колледжа все равны: и принц, и нищий. Здесь нет и не может быть соперничества по принципу: у кого джинсы «круче», у кого платье моднее. Учащиеся не отвлекаются на посторонние предметы.
У нас же в стране всё, увы…В высших учебных заведениях деление на «бедных» и «богатых» особенно заметно. Были случаи, когда студенты прекращали обучение и покидали стены вуза из-за невозможности одеваться на соответствующем уровне. Милые студенточки и студентики, хорошо упакованные своими обеспеченными родителями, прибывают на занятия в дорогих автомобилях, «дыша духами и туманами», они садятся на студенческую скамью в дорогих меховых шубках (не в гардеробе же оставлять!) и записывают лекции, сверкая бриллиантами на часиках и перстеньках. Не будем обсуждать моральную сторону такого положения дел, всем очевидно, что «непорядок в Датском королевстве».
Учитывая специфику нашего общества, думаю, что школьная форма просто необходима. Мы так любим говорить о равенстве, так давайте?
Хотелось бы услышать ваше мнение по этому поводу.