ОЧЕНЬ МНОГО
1)Объясните написание НЕ и НИ
1.Кто не слышал о знаменитом художнике Николае Рерихе и серии его картин под названием "Гималаи"
2.Кто ни оказывался на выставке, всякий не мог остаться равнодушным
3.Не раз замечено, что горы, изображённые на полотнах, могут повлиять на самочувствие, хотя ни разу не проводилось никаких исследований
4.Не один заявлял об угнетающем действии этих картин
5.Но ни запретить, ни спрятать искусство не удастся никому.
6.Этот вариант нельзя было не принять во внимание
Также
2) Почему в этих предложениях пишется НИ?
1.Где он ни был, все о нём помнили. .
2.Не получалось ничего, что бы он ни делал!
3.И куда он ни обращался, он везде получал отказ.

"Разруха - в головах" - якобы проф. Преображенский.. . Внутри (в голове) новорождённого сидит "маленькая обезьянка"... Она не только кривляется, но и обезьянничает = подражает! Гибкая, пластичная, адекватная - но годам к 12 уже проходит пик активности. Она и есть самолучший учитель - как воплощение стадного инстинкта! Увы, жестокие (невольные) эксперименты с т. н. "маугли" развенчали миф Киплинга. Никакая безупречная генетика (родословная) не позволит похищенному младенцу стать человеком! Уже к 5-7 годам последствия необратимы.. . Другое дело, если был "отлучён" в 3-5 лет. Тогда реабилитация возможна, хотя далеко не полная. В любом случае, близлежащий адекватный "взрослый" и становится Учителем. А если вполне осознаёт свою роль, то Ученику - повезло!

1)огнем- (чем?) имя существительное
2) начальная форма- огонь
3) Постоянные признаки-нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2 склонение
4) не постоянные признаки- единственное число, творительный падеж
5) в предложении является дополнением (или подлежащим)

1) в лесу- (в чём?) имя Существительное
2) начальная форма- лес
3) постоянные признаки- нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2 склонение.
4) непостоянные признаки- единственное число, предложный падеж.
5) в предложении является дополнением (подлежащим)