ОЧЕНЬ Подчеркнуть главные члены предл. и составить схему предложений:
1.Существуют не только большие планеты,но и сотни таких,что если бы будете разглядывать их в телескоп,то с трудом разглядите.
2.Я давно заметил,что если с растениями ласково разговаривать,они лучше растут.
2) Часть речи слова урожай — имя существительное. Начальная форма: урожай (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение; Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
Речь и ее разновидности
Речь – это коммуникативный процесс образования, сохранения, перемещения и приема информации. Разделяют письменную и устную речь. Письменная речь – это отображение устной речи. Устная речь реализуется непрерывным звучанием, которое существует во времени. Информация в устной речи создается без перерыва. Говорящий не следит за речью, из-за этого устная речь неорганизованная, незавершенная, непостоянная. Но зато используются интервалы, поправки, оговорки. Чтобы организовать устную речь, заранее готовятся, обдумывают, планируют, подбирают лингвистические средства. Письменная речь занимает место в пространстве. Она записывается на бумаге. Ее можно обдумать и переделать. В отличие от устной она больше организованная, нормированная. Такая речь очень важна для культуры людей, с ее создаются словари, энциклопедии, тексты. Наука появилась, потому что существуют тексты. В устной и письменной речи выделяют два типа речи. Один тип речи – монолог. Монолог – это речь, которая создается одним участником общения. При этом типе речи человек обращается к самому себе или к другому человеку. Другой тип речи – диалог. При диалоге два лица общаются, делают друг другу сообщения. Речеведение выделяет такие виды речи: говорение, слушание, чтение, письмо. Говорение, слушание – устные формы речи, чтение, письмо – письменные формы речи. Говорение и письмо считаются активными видами речи, слушание, чтение – пассивными. Самый простой вид речи – чтение, а говорением можно контролировать любой вид речи.