Очень русский родной язык

202. 1) Внимательно прочитайте текст. Со всеми ли высказываниями

автора вы согласны? Объясните почему.

«Извини такие слова, а как быва-

ет сложно произнести их. Но этому обязательно нужно на-

учиться!

Прежде всего важно понять разницу между этими слова-

ми, иначе, неправильно употребив слово, можно ещё больше

обидеть человека. Слово «извини» подойдёт, если ты сделал

что-то непреднамеренное и в то же время не очень серьёзное:

случайно наступил кому-то на ногу или кого-то толкнул.

Слово употребляют, когда была нанесена более

глубокая обида, независимо от того, умышленно или нет. Ес-

ли человек нагрубил другому, обманул его или совершил

что-то ещё в этом роде, а потом, решив помириться скажет «извини», скорее всего, это вызовет негативную реак-

цию. И уж совсем недопустимо слово «извиняюсь».

Когда прощения, всегда будь искренним и не

стесняйся этого прощения, говори то, что чувству-

ешь, только тогда ты можешь рассчитывать на понимание и

прощение со стороны собеседника. Сначала нужно по прощения, потом сказать, как получилось, что ты нанёс оби-

ду. И, конечно же, пообещать, что этого больше никогда не

повторится. И, что самое главное, — сдержать обещание.

(Н. Забродоцкая)

2) Перечитайте последний абзац текста. Смоделируйте ситуа-

цию, когда вам нужно по у друга прощения (вы опоздали на

встречу; забыли поздравить его с днём рождения, подождать после

уроков, вернуть ему книгу; потеряли его тетрадь и т. п.). Запишите

текст извинения и разыграйте диалог с одноклассником.​

на деревне жил "вольный казак".у него "ни кола ни двора",зато хорошо умел "лезть на рожен".были у него соседи: девушка-"сирота казанская", мужик-"не лыком сшит",парень-"тертый калач", женщина которая любила "звонить в колокола", и мальчик который всё делал "спустя рукава".написала женщина" Филькину грамоту" и начала "выносить сор из избы" про девушку"сироту казанскую"- опять"заварила кашу,а нам её расхлёбывать". написала о мальчике который" откладывает в долгий ящик" на деревне и все в "сбрасывает со счетов". пришел глава деревне послушал жалобы и "попал в просак".подумав говорит им всем: наша деревня маленькая но "мал золотник,да дорог"! начните мирно жить между собой и будете к друг- другу добрее,ведь мы "одним миром мазаны"

Как я хотела чтобы проводили урок информатики? Многие ученики сейчас очень хотят чтобы урок был свободным, веселым, без рычание учителей, с компьютером, чтобы можно было сидеть в телефоне и т.п. Но мне кажется что урок информатики подходит в этому больше всего. Потому что в уроке информатики почти всегда учителя бывают добрыми, веселыми. Но самое главное что там есть компьютер. Ха, мне кажется что все любят засиживаться возле компьютера. Играть в игры, рисовать и т.д. Я вот например тоже люблю. Обычно в уроке информатики мы учимся к секретным или несекретным функциям компьютера. Как устроен компьютер, кто его создал, когда он вышел. На такие вопросы мы часто находим ответы. На компьютер мы тоже не часто садимся. Например если мы шумели либо не слушали учителя то учитель отбирает компьютер. Мне это не нравится. И в уроке информатики мне хотелось бы изменить эту штуку. Ведь все ученики приходят на урок информатики очень весело думая что сегодня опять будут сидеть там и делать разные пакости(если это можно так назвать) Но тут если преподаватель злой он отвергает наши ожидание. Так что больше всего мне хотелось бы чтобы компьютером можно было пользоваться когда захотим. Конечно, очень бережно саблюдая все правилы...

Объяснение:

Если не правильно или вы нашли ошибки то вы с радостью можете отметить это в комментариях. А если ответ был полезен можете нажать " " если вы не против)