Однажды (это было в царствование императрицы Екатерины II) жители Санкт-Петербурга увидели светящийся шар. От него шло такое сияние, что вокруг было светло как днём. Люди крестились и вздыхали: "Это божье знамение! С нами крестная сила!".
Оказалось, освещает улицу фонарь, вывешенный на четвёртом этаже в окне квартиры известного механика Ивана Петровича Кулибина. Фонарь, действительно, по тому времени был необычным.
Понимаете ли вы, что сделал Кулибин? Он создал прожектор - вещь, совершенно в те времена неизвестную. Его задняя стенка была сделана из мелких кусков зеркального стекла. Эта стенка отражала свет единственной свечи столько раз, сколько в ней было кусочков.
1.Подберите к тексту заголовок, отражающий основную мысль высказывания.
2.Расскажите о связи предложений в тексте.
3.Определите стиль речи. Укажите, какие языковые и речевые средства использованы для того, чтобы сделать сообщение более живым, доступным для восприятия.
4.Найдите бессоюзное сложное предложение. Какие смысловые отношения связывают его части? Замените бессоюзное предложение союзным.
5.Объясните постановку знаков препинания в первом абзаце.
6.Найдите в тексте три слова, однокоренных со словом свет. Разберите их по составу.
7.Найдите в тексте причастия. Выберите из них те, состав которых соответствует схеме:
8.Укажите какой частью речи являются выделенные слова, объясните их написание.
9.Объясните написание двух-трех слов с непроверяемыми и проверяемыми орфограммами в корне.
Предложение повествовательное,невосклицательное,простое,односоставное,неопределенно-личное, распространенное, осложнено обособленным обстоятельством,выраженным деепричастным оборотом.
Исправляют простое глагольное сказуемое,выражено глаголом настоящего времени, в 3л,мн числа;кого?что? ее дополнение,выраженное местоимением личным, исправляют как? бессознательно обстоятельство образа ,действия,выражено наречием,исправляют с какой целью? пытаясь воспроизвести во всей точности нашу "взрослую" речь,.