Оглянись вокруг себя, ты видишь много предметов. как описать предмет? какие признаки выбрать для его описания? например, стоит в комнате шкаф. попробуем его описать так, будто он - живое существо. на кого он похож? с кем его можно сравнить? прочитай описание. вот шкаф. он стоит, как сутулый человек, огромный, чуть ли не до потолка. стоит и подпирает стену. кажется, он о чём-то задумался. шкаф молчалив. но когда открывают дверцу, он что-то говорит своим скрипучим, недовольным голосом. о чём он, интересно, думает? может, ему не нравится стоять в нашей комнате? попробуй описать по данному образцу другой предмет. например, опиши школьный рюкзак. представь, что он чувствуетm когда несёт тетради пятёрки? а двойки?

Вот рюкзак. Он кажется таким безобидным. Его часто обижают, швыряют на пол, а иногда вообще забывают про него. Он не поворчит немного по обижается, но в душе он добрый. Он всегда ждет, когда же его наполнят книгами и тетрадями, так он научился считать. Иногда рюкзак думает, что он не выдержит всей этой нагрузки, начинает рваться, но когда мама его подлатает, он снова обретает новые силы.В школе ему грустно, так как весь день приходится стоять на полу, но когда в него кладут тетрадку с пятеркой , он так радуется и старается быть легче , что бы побыстрее добежать до дома и похвалиться оценкой. Но иногда случается так, что оценки не самые лучшее, рюкзаку становиться грустно, но он не унывает, и подбадривает меня. Я думаю он меня любит.