Окаких традициях и обычаях идёт речь в текстах? к какому стилю относится текста? определите тип текста. обоснуйте своё мнение. что объединяет описаны традиции? почему они являются традициями? чем объясняются их различия в разных странах? какие из них являются для вас необычными, смешными, шокирующими? почему?

Вот уже шестой год, с самого первого класса, я учусь в школе № 6. В какой школе я буду учиться, было решено ещё до моего рождения, с того момента, как моя мама пришла в неё работать учителем.

   История школы насчитывает 74 года – это старейшая средняя школа в городе. Ей повезло, она получила вторую жизнь. Более десяти лет назад на мести старого здания появилась новая, современная школа с уютными кабинетами, широкими коридорами, с большим спортзалом, столовой и актовым залом.

   Во время летних каникул я часто хожу с мамой в школу: то полить цветы, то посмотреть, как идёт ремонт в классе, не протёк ли потолок после ливня. В это время в школе пахнет краской, она чистая, но непривычно тихая и безлюдная, и кажется, что она набирается сил к новому учебному году. Школа – это не только здание, школа – это, прежде всего люди: учителя и ученики.

   Много учителей в школе, все они разные, у каждого свой характер, но общее объединяет их – они отдают ученикам всё, что знают сами, не прося ничего взамен.

   Школа – это не только  уроки, но и перемены, праздники, поездки, соревнования, где мы с одноклассниками учимся общаться, дружить, понимать друг друга.

   Сейчас начало учебного года, я хожу в школу с удовольствием, но я буду с нетерпением ждать каникул. В последние дни августа с непонятным волнением в груди, я жду, когда же наступит первое сентября и я пойду в школу.

1) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.

Запятая перед противительным союзом: [О, но О].

О - однородные определения.

2) И туман, и непогоду осень поздняя несёт.

Запятая перед повторяющимся союзом: [И О, и О ].

О - однородные дополнения.

3) Ничто в мире: ни деревья, ни тайны, ни мечты - не может сравниться с человеком.

Двоеточие после обобщающего слова НИЧТО перед однородными подлежащими с повторяющимися союзами; тире после однородных членов, если впереди стоит ОС, а предложение ими не заканчивается:

[ОС: ни О, ни О, ни О -  = ].

ОС- обобщающее слово

О - однородные подлежащие