Определеннем.
52. переконструируйте предложения, добавив к
одиночному причастию зависимые слова. графически обозначьте
причастные обороты.
из-под крыши вылетела птица, обеспо-
коенная ( сумрачно небо, -за ореховая роща, освещенная ( словно ожила. в воздухе,наполненном ( чувствовалась свежесть.
к реке вела дорожка, расчищенная (
​

1.слова употребляемые в определённой профессии

2.незнаю

3.анотация-описание чего либо

4.план -это как бы алгоритм действий

5.Рассуждение имеет своей целью выяснить какое-либо понятие, развить, доказать или опровергнуть какую-либо мысль. С логической точки зрения рассуждение – это цепь умозаключений на какую-либо тему, изложенных в последовательной форме. Рассуждением называется и ряд суждений, относящихся к какому-либо вопросу, которые следуют одно за другим таким образом, что из предшествующих суждений необходимо вытекают другие, а в результате мы получаем ответ на поставленный вопрос.

6.Морфоло́гия — раздел грамматики, основными объектами которого являются слова естественных языков, их значимые части и морфологические признаки. В задачи морфологии, таким образом, входит определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры.

7.Ле́ксика — совокупность слов того или иного языка, части языка. Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания о каких-либо объектах, явлениях. Изучением лексики занимается наука лексикология, а также семасиология и ономосеология

8. Нау́чный стиль — функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.

9. стиль служит для воздействия на людей через СМИ (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты). ... Он характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью, оценочностью, побудительностью

10Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эта деятельность осуществляется путём сбора фактов, их регулярного обновления, систематизации и критического анализа

У меня дома живет большой кот. Зовут его филимон. Я очень его люблю и просто не представляю своей жизни без этого хитрого зверька! Он очень красивый у него длинная и пушистая шерсть рыжего цвета, из за чего он похож на солнышко. Оапки его мягкие, ступает он медленно и аккуратно,так, что его даже не слышно. У него очень большие и выразительные глаза зеленого цвета. Мой кот очень добрый и конечно же как и все домоседы он любит вкусненько покушать и сладко поспать.Еще он любит когда я беру его на руки и глажу. Он начинает громко урчать, что мне очень нравится. Филимон любит кушать мясо и пить молоко. Проголодавшись, он бежит на кухню, садится у холодильника и начинает звать меня или родителей, чтобы его покормили. Я очень люблю моего кота! он для меня не просто кот, он член нашей дружной семьи.