Определи, какие виды связи отображаются в ЭТИХ схемах.
2. []: [], (потому что ).
• сочинение, подчинение и бессоюзная связь
• сочинение и подчинение
• подчинение и бессоюзная связь
• сочинение и бессоюзная связь
3. [], (когда ), но []: [].
• сочинение, подчинение и бессоюзная связь
• сочинение и подчинение
• сочинение и бессоюзная связь
• подчинение и бессоюзная связь
Определи, какие виды связи есть в этих предложениях. Расставь знаки препинания в предложениях с разными видами связи. Если знак препинания не нужен, оставь поле пустым.
1.Чтобы сделать себя понятным я начну издалека я передам одно моё впечатление из Берлина. (Пришвин)
• подчинительная и бессоюзная
• сочинительная и бессоюзная
• сочинительная и подчинительная
• подчинительная, сочинительная и бессоюзная
2.Он ушёл а я пообедал и прикорнул в кресле чтобы быть бодрее, но Иван Петрович не дал мне заснуть: он меня скоро и немного странно потревожил. (Лесков)
• сочинительная и бессоюзная
• сочинительная и подчинительная
• подчинительная и бессоюзная
• подчинительная, сочинительная и бессоюзная
3.Алексей знал что если отец заберёт что себе в голову то уж того, по выражению Тараса Скотинина, у него и гвоздём не вышибешь; но Алексей был в батюшку, и его столь же трудно было переспорить.
• подчинительная и бессоюзная
• сочинительная и бессоюзная
• подчинительная, сочинительная и бессоюзная
• сочинительная и подчинительная
Составь предложения по схемам. Какие виды связи используются в ЭТИХ предложениях?
1. [], но []: [], (потому что ).
• сочинение, подчинение и бессоюзная связь
• подчинение и бессоюзная связь
• сочинение и бессоюзная связь
• сочинение и подчинение
2. [], (что ) [].
• сочинение и бессоюзная связь
• сочинение и подчинение
• подчинение и бессоюзная связь
• сочинение, подчинение и бессоюзная связь
3. []; []; [], (где ).
• подчинение и бессоюзная связь
• сочинение и бессоюзная связь
• сочинение и подчинение
• сочинение, подчинение и бессоюзная связь
Пространственное значение: СИДЕТЬ (где?) на скамейке, ПОЙТИ (куда?) в театр, СОСТОЯТЬ (где?) в комиссии, ВЫГЛЯНУТЬ (откуда?) из-за угла, ВЫПОРХНУТЬ (откуда?) из-под ног.
Причинное значение: ЗАДЕРЖАТЬСЯ (почему?) ввиду непогоды, НЕ ПОЙТИ (по какой причине?)из-за грозы, ОТЛИЧИТЬСЯ (почему?) благодаря успехам в учёбе.
ГЛАВНЫЕ СЛОВА ВЫДЕЛЕНЫ БОЛЬШИМИ БУКВАМИ.
В те времена писатели такие как Г.Р.Державин посвящали свои произведения царям, правителям и т.д. Он написал свою оду под названием "Фелица", где хвалил Екатерину II. Там было очень много положительных слов в ее сторону, но Державин не останавливался на этом, вскоре написал другую. В оде "Властителям и судиям" он использовал антитезы, критиковал царей, дворян, вельмож. После этого Екатерина II как бы отдалилась от него, поскольку в этой "гневной" оде он раскрыл все "нехорошие поступки" правителей.