Определи, с какой целью в предложении «Программы подбираются строго с учетом возраста и изобилуют спортивными, развивающими и культурными мероприятиями» автор использует однородные члены
предложения.
изображение различных функций одного предмета речи и объединение их в одну общую картину
создается комический эффект за счет соединения несовместимых понятий
объединяются слова, выражающие далекие понятия

Сочинение по картине Левитана

«Золотая осень» 4 класс

Передо мной картина известного

художника Исаака Левитана «Золотая

осень». Это пейзаж ясного дня.

На переднем плане тихая лесная речка.

Она немного изгибается и удаляется в

глубину луга. В её голубой воде

отражаются белые облака. На левом

берегу реки берёзовая роща в золотом

осеннем наряде, играющем всеми

оттенками жёлтого цвета. А справа, у

изгиба реки, стройная одинокая берёзка,

которой хотелось бы поводить хоровод

вместе с берёзками-подружками. Её

резные золотистые листочки легко

покачиваются на поверхности воды.

Трава на лесных полянках ещё не успела

пожелететь. Вдали на высоком берегу

виднеется ярко-зеленое поле. Рядом с

полем маленькие деревенские дома.

Небо на картине ясное, светлое. Воздух

чистый, прозрачный. Солнца на небе нет,

но вся картина пронизана светом и

теплом. Здесь нет тёмных, мрачных

цветов.

Объяснение:

Предполагается(лаг корень), что корни выбирают питательные вещества избирательно(корень Бир Бер). Поэтому и возвращают(что делают?) они почве разное количество питательных веществ. Корни проникают глубоко(суффикс) в землю, расстилаются(приставка рас так как корень с глухой, глагол исключение) в почве и подпочвенном слое, поэтому их так трудно выдирать(Дир Дер) при пропалывании(хз). Корни нужны растению прежде всего для того, чтобы собирать(Бир Бер) воду. Берут(оберегать) они из почвы и нужные химические соединения(уединение). После отмирания(мир мер) растения всё то, что оно взяло(взять) из почвы, возвращается обратно.